240 发简信
IP属地:重庆
  • 120
    找回那个让自己骄傲的少年 - 草稿

    12月29周三20点线上家长会 1孩子现在的成绩到底是什么样子? 2孩子为什么变得让我如此陌生? 3优秀的家长是个什么样子? 4怎样和孩子一起选科? 5老师回我的信息为什么这...

  • 找回那个让自己骄傲的少年

    —12月28周三20点线上家长会 1孩子现在的成绩到底是什么样子? 2孩子为什么变得让我如此陌生? 3优秀的家长是个什么样子? 4怎样和孩子一起选科? 5老师回我的信息为什么...

  • 普惠

    普及,普惠,本身就是高科技。大面积,高产量,就是科技的力量。试题,就是检测。教育,就是反检测。反有两个方向,一是破解,二是掩饰,三伪装。与命题人斗智斗勇。正面知识杠,思维判断...

  • 四字词养成

    一必备知识 1成语2歇后语3诗文名句4偏正短语5并列短语6动宾短语 情境召唤:1对应类型分别来五个 2句子成分填空,句子完整建立 3语段填空,语段完整建立 二关键能力:连缀四...

  • 高考 - 草稿

    说不要管我的潜台词是为什么不管我,说天很蓝的潜台词是曾经雾霾很久了,发现的过程是从旧元素的大量累积中找到不同;表达的愿望是自我分辨后判定的新鲜;新鲜的定义如发现。 ...

  • 什么是好老师?

    好老师就是一个好的产品设计师。能认知有个新的观点。提出一个新的理论,这叫理论家。能自己写好一个文章,这叫行动家。能让一个不会写好文章的人也来写好。这就这叫治疗师或者换句话说那...

  • 如何设计一个四字词学习产品

    首先创设一个情境。找到一个高考作文的语段。将这个语段中每一句话中的四字词。或者多重定语和多种状语都把它去掉。然后,让学习者。阅读对比两个语段。并得出自己的结论。当然结论必须是...

  • 教育

    学习需要通过认识提高,行为改变,习惯养成三个阶段。一个真正的老师一定是先创设一个情境。在情境中让学生认识到什么观念是正确的,什么观念是错误的,然后创设情境让学生在行动上有所改...

  • 关于概括

    概括能力就是把下位概念找到他最接近的上位概念的能力。比如你概括一下苹果,橘子,香蕉。那你概括的答案就应该是水果。假如你不知道,苹果的上位概念是水果,那你这个题目永远都不会做。...

  • 关于记叙文

    1记叙方式占比百分之七十,议论描写抒情百分之三十。 2记叙以李清照的常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入荷花深处。争渡争渡,惊起一滩鸥鹭为代表。描写以杜甫的风景,天高...

  • 保重

    为了当年你那句保重,我到现在都一直没瘦。

  • 关于非连续性文本

    1符合碎片化阅读的当下实际 2多个材料之间基本按照某个问题某个事物某种现象是什么为什么怎么解决或者未来前景三个维度组合 3设题原则一是对信息的性质状态即句子的定语状语通过放大...

  • 我说的是议论文的题目应该掌握的三条原则🤓

    准确,鲜明,生动

    1准确:坚守高尚品格,提升自身价值 2鲜明: A坚守高尚 提升价值 B坚守带来提升 C让价值在坚守中提升 3生动:A咬定青山不放松 ...

  • 句式写作

    1句式就是思维 2用固定句式带动全篇 3对写,论证方法,论证过程都可以通过句式体现出来

  • 第一步

    1对于教师来讲,有了认识和观点,只是第一步; 2关键问题是要给学生讲清楚这个观点; 3核心问题是如何让学生通过各种训练掌握这个观点

  • 思路

    我们面临的是,我们也理解,但是,我们更认为,因为123,所以,动起来吧,青年!

  • 准确,鲜明,生动

    1准确:坚守高尚品格,提升自身价值 2鲜明: A坚守高尚 提升价值 B坚守带来提升 C让价值在坚守中提升 3生动:A咬定青山不放松 ...

  • 课堂的存在的价值

    1强制学习。强制与娱乐隔离,强制与科学亲近。 2跟随学习。跟随同学伙伴学习,跟随优生老师学习。