如何设计一个四字词学习产品

首先创设一个情境。找到一个高考作文的语段。将这个语段中每一句话中的四字词。或者多重定语和多种状语都把它去掉。然后,让学习者。阅读对比两个语段。并得出自己的结论。当然结论必须是在语言建构方面得出的结论。然后,换一个新的语段。采用的表格填空的形式类似于填写古代诗词那种形式,让学习者自己往上填。连续填上五篇类似形式的文字。行为改变环节结束以后。最后一关就是喜欢养成。习惯养成就是一个放手。让他这样学习者。就一个新的话题展开完全自由的写作。这个写作至少应该有七次。当然,每一次作业完成之后都应该相伴随的是或批评或表扬这种及时的反馈。反馈本身就是一种加强。反馈本身就是一种发现问题,解决问题,并且强化意识形成习惯的必要的精神过程。

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