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【15号挑战第十天】晒晒今日收到的祝福
小学生挺有特点的，尤其是低段的孩子，很纯真，没有哪个孩子原本就是恶的，很可能是他不懂如何表达。今年收到的第一份祝福，是在教师节的前两天，竟然是...
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【15号 第9天挑战】
激情澎湃——灰头土脸 回想起2018年9月，我在磨课，2021年9月，也在磨课。变的是岁月，不变的是循环。总是在修改教案的时候激情澎湃，...
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【15号 挑战第三天】.“小意外”成为“小美好” 班里的投影坏了，还正在维修中，早读在给孩子们讲数学绘本的时候，这个班不能用投影，想讲的故事在网上也没有搜到电子版的...
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哈～我挖到啦红薯🍠今早二年级的孩儿们浩浩荡荡地从学校出发去沁彩田园，一路上阳光正好，三环两侧金黄的银杏让此次游学多了一些秋天的味道！一提到秋天很容易让人联想到...
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新揭秘的泡天魅力
自以为来到泡天自己已经很熟悉这里，说起学校里的卡卡角角都如数家珍。而今天通过汪老师的讲解，才发现原来泡天还有许多以前未发现的的美丽，校园...
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【15号 挑战第7天】课例反思1
《课桌有多长》一课的重要板块： 1.统一测量单位的必要性 2.1厘米的“单位量感” 3.叠加量感（认识尺子与测量方法整合） 改进：一、认识类改进...
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【15号 挑战第4天】数学文化——那么远，却又这么近
近期在重读《小学数学教材中的大道理》一书，第一遍阅读主要把目光集中在了教材中争议颇多的地方，如“假分数假在哪里？”、“比和除不可混为一谈...
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【15号 挑战第二天】对“差异化教学”的新认识
家有二娃的妈妈经常说两个孩子各有千秋，性格可能相差十万八千里，在引导的时候需要根据不同的性格，采用不同的方法。数学老师带两个班，班级当...
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【15号挑战第一天】
以前，说到开学第一课，第一反应就是课表上每个班的第一节课。今年，也许因为写吧的命题，让目标更聚焦，带着目标体察开学的第一天，对“开学第一课...