今天谈谈“话术”。通过下午冯老师耐心的讲解，我大致了解了不同的表达方式背后的心理需求，只有充分了解对方的心理需求，我们才知道我们应该怎样去做。这...

一天充实的学习生活后，想想自己学到了些什么，大脑里一片混乱…… 先谈谈“幸福”吧。我是一个很幸运，也很幸福的人。从小生活在一个幸福的家庭，有爱我...

女儿十二周岁了。 在中国传统文化里，十二岁生日是个很重要的日子，姥姥家人要给孩子开锁。传说孩子刚出生时魂魄不全，所以在孩子满月的时候会佩戴银锁辟...

做梦人:高三学生，男，成绩优异。 做梦时间:开学一月有余。 背景:近期学习压力大，无法专心学习。 梦境:全家在外面吃完午饭后回到家，发现家里落满...

再谈“话术” 在老师讲同步同理技术、第一人称技术、去人称技术等各种话术的时候，我觉得好神奇，怎么可以把一个人的心理结构分析的这么透彻，帮助我们准...

月考结束，有一个学生找我做试卷分析。她说她考试结束后特别懊悔，自己都不知道自己为什么会考成这样，我和她把错题都看一下遍，只有2分的题确实是知识不...

还记得第一次个人成长时我们谈自己参加个人成长的目的，当时的我是这样描述的:我发现自己有个问题，不愿意感受别人的感受，也不愿意让自己有不舒服...

“动机性行为”与“目的性行为”:老师对这两个概念的讲解，既如一把钥匙，解开我很久以来的困惑；又如一座灯塔，给我指明了前进的方向。 我们经常在办公...