谈到家庭教育，好多人理不清父母与孩子的关系。孩子究竟是谁？这个问题是家庭关系与教育、养育观念的源头。

1.

家庭关系是家庭教育的基础

有的父母会说，孩子是我身上掉下来的肉，当然是父母身体的一部分了。古老的《孝经》中说：“身体发肤，受之父母”，身体来自父母，自然是属于父母的，随意的处置、管教也是父母的权利。

这种观念的家长就会要求孩子言听计从，那不是在培养孩子，而是在培养奴仆。这样对孩子精神人格的侵害，是隐性的也是无法衡量的。

有的父母以养儿防老，有的父母以爱的名义，他们实施对孩子的控制，牵制孩子的选择和行动，来满足父母制定的自私要求。

如果孩子事事照做，会产生依赖无力自主，失去独立思考甚至独立生存的能力，你是指望他养老呢，还是让他做啃老族？

孩子，你是谁的孩子？这是一个值得思考的命题，也是每位家长人生观、价值观的集中体现。

其实，孩子不是父母的投资产品，更不能以计算投入和回报的方式来塑造家庭关系。孩子是你生命的延续，但他更是一个新的生命。

正像纪伯伦的诗歌《论孩子》那样：

你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子，他们借助你来这个世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。

家庭关系是家庭教育的基础，父母子女是什么样的家庭关系，就会有与之相应的人生观，价值观，来实施怎样的家庭教育。

孩子与父母的美好相遇，形成了一个家庭关系，而他们各自是独立的个体。你的孩子，无论身体，还是人格，都不是你的私有物品。

所以，尊重孩子这个新生命个体，只要给予他适合成长的环境，给予他爱和自由就好。你不是他的控制者，最终能给他人生幸福的，只有他自己。 父母只要做好自己，以身作则才是孩子最好的榜样。

2.

父母的行为是家庭教育的重要环节

作为家庭中的榜样，父母的相处模式，孩子会带到他未来的新家庭中。

父母是孩子学习“爱”的第一老师，是孩子安全感和信任感的心理体验。父母一起爱孩子，孩子会自信乐观地面对世界，适应新的环境。

家庭氛围也是家庭教育。父母彼此尊重，积极乐观，孩子自然学会了礼貌自信、上进友善。反之，父母的不良关系，同样会影响到孩子的性格。

有一种父母喜欢找到标准的孩子，希望用这个标准来规范自己的孩子。然而，这些模仿往往让孩子产生逆反心理，或出现自卑心态，结果适得其反。

因为成长不是按照一个标准的模式进行的，成长本身是一个不断试错的过程，父母顺应孩子的天性，找到孩子幸福的途径，才是最重要的标准；

因为每个孩子都有自己的天赋和禀性，只要独特而自信，就是把幸福握在手里的人生。

还有一种父母对孩子帮助过度，不是教他让他做，而是直接替他做，这样你的孩子特别容易产生骄横自满的心理，因为坐享其成让他有优越感，而实际上却是眼高手低，他做不好又会受挫而暴躁。

我们不要怕孩子犯错，凡事需要他自己尝试，犯了错如何自己修正，是培养孩子独立去处理问题的能力。

一位有经验的画家老师，当他看到孩子作品上有明显艺术缺陷时，他从不去帮忙修补。

他说，如果帮孩子修补改正，只能得到一幅作品，但是如果不修补的话，得到的是一个未来的艺术家，孩子会创作很多很多的作品。

学习知识需要孩子自己掌握。父母也应该像那位画家老师一样，给孩子更多的想像和自由空间。只要提供一个充满爱的环境，让孩子自然成长，足以用父母的言行潜移默化他。

完成性格塑造，需要孩子自己面对；融入现实生活，他必须亲自经历；经营人际关系，他要自己去磨合。

所以，让他去独立思考，自己获得人生的启迪。去经历一个成长的过程，也正是他经历生命的重要意义。

3.

孩子给父母的教育让父母重新强大

每个孩子都是独一无二的，谁也给不了你教养他的标准模式，育儿的智慧，需要父母独立思考的能力，用心灵去体会。

英国诗人华兹.华斯的诗中写到：“儿童是成人之父”。 孩子成长的过程，让我们回忆起很多童年的细节，学着站在儿童的立场去理解孩子，从童年的角度去接纳、尊重孩子；

孩子的成长过程，给了父母第二次生命经历，孩子能够用最纯真的眼睛去看待这个世界，对生活充满好奇，这种探索中的欣喜和收获，也让父母感同身受。

正是这样的一点一滴，父母在和孩子的共同成长中，开启了自己的第二次生命。我们用孩子的心灵重新审视生命的价值，重新审视自己的人生。因此重新思考：我们是活着还是在生活？

我们要选择真正的生活，像孩子一样有勇气面对自己，放手追求自己的梦想，在第二次生命中重新强大。

教育是用生命影响生命的过程，也是用生命感动生命的过程。做好自己对得起生命，发挥自己的价值，是对孩子最好的教育。

每个孩子不同，每个家庭也不同，家庭教育没有贵贱之分，父母在自我修行中影响着孩子成长。

名门富豪忽视了陪伴孩子的共同成长，可能培养出败家子儿。寒门夫妻能够积极向上不断成长，一样会培养出名满天下的英才。

这样来讲，家庭教育其实也是父母自我修行的过程。

4.

最好的教育，是让父母和孩子都有幸福的能力

英国著名的心理学家西尔维亚说：

这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。

父母做为家庭教师的角色是有时限的，孩子总会长大要去自由飞翔。虽然孩子因你而来，但不会一直属于你，他们的人格是独立的个体。

最终他要离你而去，度过自己的人生，融入社会，融入到整个世界里，成为他们自己。

孩子与父母的相聚，注定要接受一场人格独立的别离，所以，父母子女最好的爱，就是在相聚时共同成长、共享幸福生活；离开时，他们依然能够有让自己幸福的能力。

龙应台也在《目送》里写到：

所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘份，就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。

真正的爱是承受生活中的不完美，只要我们有完美独立的人格，和独立思考的能力。

无论什么样的生活，都有它的乐趣和烦恼；无论是父母还是子女，最好的关系，是我们都是独立人格的个体。

有幸成为父母子女，请好好珍惜这场相遇，我们彼此相聚，是为了更好的别离。无论是相聚还是别离，我们仍然都有让自己幸福的能力。

作者简介：山果花，一个温暖的人，用真诚的文字书写美好与感动，微笑并伸展快乐....