一直以来，我把能考上重点大学归功于运气，觉得自己是非常幸运之人。
一是因为自己能轻松取得好成绩。轻松是指从没有额外上过补习班，除了高考学校统一安排的补习课。放假的时候不是和妹妹弟弟疯玩，就是跟着去爸爸工地上赚零花钱。
那时候家里孩子多，爸妈忙着养家，也没意识管我读书，从没和我灌输过读书有用论。初中的时候说考不上高中就没读了。高中的时候说考不上大学就没读了。幸运的是，我碰到好老师。在小学四年级之前我成绩平平。后来因为数学曾老师对我的喜爱和关注，并影响了五年级数学老师对我的鼓励，至此，我的成绩开始稳步前进，到初中在班级里能名列前十。
接着幸运的是，初中升高中，在选拔全县尖子班的考试中，我以踩着分数线的成绩进入最好（虐）的班级。那时候以我对学习和考尖子班并没有太大愿望，只是试一试的态度，可能是心态好，幸运的踩着尾巴进入了尖子班。
很长一段时间我都没有为“考大学、赚大钱、去大城市、过好生活”而努力读书的目标，反而时不时的质疑“为什么要读书”之类的厌学情绪。我就这么迷糊的随大流，进入高中。直到高三我才确立考大学的目标，最终以614分考入985高校。
所以，我觉得自己很幸运。
这段时间从007战友欢喜、苏磊等人的经历中了解到核聚的思维编程课，和核聚公众号。核聚何许人也？高中从400分逆袭上北大，并在读研期间加入教练队带出国家运动员8枚金牌。他说：
成功背后一定有方法，回忆这种感觉，固化下来。
人生中任何一个片段经历，拿出来仔细回味，都会发现其中有无穷的内涵。从中提炼出生命之光，它会照亮我们的道路。
反思我这几年的焦虑和止步不前，受到核聚的启发，我开始回顾自己的人生，希望从中找到力量。在心底反复想起的就是高考那段经历。于是我开始正视自己的学习经历，刻意寻找背后的方法，而不是模糊的归纳为运气。
在高三第一次模拟考试里，只考了400多分，班里末尾的20%，经历一年的努力，考入985高校。我是怎么做到的呢？
两个习惯
前文提到四年级数学老师曾老师对我的影响。完整的故事是这样的：
一般老师上课就是先让学生把书本翻到第xx页，告诉我们要开始讲这些内容了。曾老师上课的方式与其他老师不同，他直接开始板书，讲例子，通过例子来引导我们思考归纳总结出公式或原理。而不告诉我们讲哪页。
有一天我在他讲课的时候偷偷翻书看到书里的例子和公式，自然也就懂了他即将要讲的内容。在他问我们问题的时候，我很自然的就说出了结论。他大概是以为我天资聪颖，对我赞许有佳。
从此上课总会目光亲切的看着我。
这么亲切的目光让我振奋激动不敢辜负阿，此后上他课，我总是聚精会神若有所思，一边认真听讲，一边理解教材知识，同时又紧跟老师步伐，积极响应老师提问。
以积极响应老师提问为目标，一堂课下来我总能很好的消化课堂知识。更重要的是，培养了高度专注的听课能力。
高度专注——这为我后续学习的进步带来了极大的帮助。
中学数理化课程是我的强项。如何学好数理化？就分不开上课专注的帮助了。
一、上课极其专注。
老师的讲解，对公式的推理，只要有和书本不一样的地方，特别是不一样的思路、案例，我都会抄写到相关知识的旁边。
把老师讲解的理解透，做满笔记。复习的时候，我只需要看教材，就能把概念理清楚。
所以，上一堂课，我基本就能理解清楚知识概念，而不会拖到课后来自己琢磨。
二、非常积极解答同学的疑惑。
这是我极大的满足感来源。只要有人来问我解答题目，无论是倒数的差生还是名列前矛的优等生，我都会耐心地仔细地把我所能想到的去分享：
不清晰原理的，我会把书本拿出来先把原理解释清楚再讲解题目。
碰到我不会做的，我会先把答案看懂了，再讲解给别人（有些人看答案看不懂）。
课后有听不懂老师讲解的也会跑来问我，我就会把自己的理解分析给别人。
我的数理化大概就是这样学的。回答别人的问题，极大巩固了课程内容，加深了我对课本基础概念的理解。
我发现，大部分同学不会解题的根本原因是：课本上的最基础的、最原理性的概念不清晰，并且没有形成联系。
得益于我热衷帮别人解题，让我更加理解基础概念和推理过程，也让我更加重视教材里的基本知识。只需要掌握好教材，就可以解决除高考以外的其他考试。现在回顾，这大概就是我那时觉得学习轻松的秘诀吧——清晰、准确的对教材的理解和知识的联系。
但是要想在全国人民学生竞争的高考拿到不错的成绩，除了掌握好概念、原理，还需要考试技巧和心态，当然要通过大量的习题和模拟卷来习得。
高三复习数理化三步骤：
1、每当我做题不顺畅、遇到概念不清晰的时候。我会拿出课本，把那一章节关联的概念、原理、公式的推理过程看一遍，自己演练一遍，还不清晰，继续演练。
每一轮复习数理化，我就是看教材看教材，反复看，反复理解，做到把关联的、演变的知识点都熟记。
2、收集本：
特别典型的题型、解题思路很别样的、一题多解、容易错的错题 我都会抄写下来，抄到笔记本。抄笔记本的时候，我觉得是我最神圣的事情，心灵平静，享受其中，特别满足。
3、高考演练：把每一次考试都当成高考，以高考的心态认真对待。
大量的做真题试卷，严格控制答题时间，并不断调整自己的做题策略和心态。在这种情况下，高考就变成了家常便饭，操作流程熟记于心。真正高考的时候就能平常心了。平时怎么样，高考那两天也就那样。因为，高三的每一天都是在高考。
英语逆袭方法：
我的弱项是英语，很多时候处于班里的平均分以下。
我问那些英语好的同学，怎么考高分？这道题为啥选这个？很多时候得到的回答是：靠语感。
——语感怎么来？
——多做题。
要想高考发挥的比较稳定，最重要的就是不要偏科，让每一科目考的都比较好，能增加胜率。所以高三最重要的事情之一就是提高英语成绩。
怎么做？
大量的做真题、模拟题，而且训练速度。每周能做至少2套。
做完之后，把错题、特别是语法题，都抄下来。英语老师每节课讲的内容，包含语法知识、单词辨析、例句，都抄下来。
晨读的时候，就读自己抄的笔记本。
那时候，英语笔记本是抄的最多的，厚厚的有三本。
最后，高考英语130+分，没有拖后腿。
仔细审查我当年的学习经历，发现除了运气以外，更重要的是有效的学习方法，也绝不是我当年自认为的“聪明”。
从上文中也能看出来，我的学习并不聪明，而是用了一些大家原以为很笨的方法“抄写”。抄写概念、抄写错题、抄写优美词句、抄写案例。这个时候，“慢就是快”，通过抄写，手、眼、脑结合，把基础概念原理刻印于心，不仅掌握知识，还锻炼了自己不燥不急的心态。看到自己一笔一划留下来的笔迹，内心非常大的满足，让我能从容对待考试、对待每日的吃饭、睡觉。
带来的生命之光
如核聚所言，成功背后一定有方法，我也发现了自己学习的秘籍。通过回顾，更重要的是，我解决了自己的焦虑：掌握方法，不断实践和修正，其他的交给时间。
那么我如何把过去成功的学习经验转移到现在的学习上来呢？
一、利用精确思维，解决心态问题。
现在最大的焦虑来源于“不知道自己每天的学习有什么结果”——因为看不到结果而焦虑。
回想到学习时，那时的满足和踏实来源于自己的抄写笔记和对教材概念的熟稔。所以现在我开始重新拾起纸和笔，看完一本书必须要留有笔记，在书上写写画画做好标记。同时对有启发的知识点至少做到心里脱稿回顾，反复记忆，只有记到脑子里的东西才是算数的。
核聚说，学习的目的是：进步，今天比昨天进步一点点。那么我们就要有衡量进步的指标：今天比昨天记忆多一点点。当我精确地知道自己每天都比昨天收获更多的知识，心态就会转变，变得更加淡定踏实，焦虑也就慢慢减弱了。
二、教就是最好的学。多分享，以他人进步为目标。
从回顾中可以发现，我是乐于分享的人，也是我满足感来源之一，并且通过解答别人的问题而让自己深入思考和掌握基本概念原理，轻松学习。
在我们日常看书学习的时候，可以将自己所得在茶余饭后分享给同事、朋友、家人，或者共同探讨或者分享新知。通过分享来检验自己的记忆。
在回顾反思自己的历程中，我感受到重生的力量和对自我认知的喜悦。也我理清了“学习”这个概念，每天进步一点点，让自己的思维更加清晰明了。感谢核聚给我带来的思维改变。
最后，诚意推荐核聚公众号：核聚。每一个人都应该让自己拥有清晰准确的思维模式，推荐学习【核聚的北大思维编程课】
