春已来，花已开。疫情有好转，网课仍在续。省教育厅已公布开学在即，但这网课，让人真想说爱你不容易。
前段时间，学生没书。网课安排过满，每天五六节正课，新授知识轮翻上演。每节课时间短，知识面宽，容量大，孩子们应接不暇，没几周，讲了半学期的课。孩子们叫苦不迭，家长们嚷嚷着，要疯了。
近段时间，领导发现问题。录播课少了，每天两三节。大部分时间还给学生了。任课教师闲不住了，开始直播，隔屏摇控，作业铺天盖地。近几天，各种试卷，今天单元，明天期中模拟。根本不了解学生现状，硬上。说测试，很集中。语文数学英语一齐上。和平时在校一样，有具体时间限制。小小手机屏幕，又抄题又写答案，连思考的时间都没有。
恰好，我昨天初中语文测试。有俩孩子小学今天测试。一个四年级，一个一年级。两个手机还不敢有状况。抄了语文，抄数学，抄了英语。又是图画，又是短文。恨不得有个打印机。哪能顾上检查错对呀！孩子程度还不错，怕吋间跟不上，怕抄得慢，听力怕错过，都急哭了。想想有的学生程度差，家长外出挣钱，留守在家如何能做呀！
好不容易，三科全部提交。老师又发信息了，题太多，字太小，人太多。改不过来。答案发给家长。对改，得分拍照再提交。……
自己学生提交的作业还未改，饭还不知在哪？这谁受得了？可不可以错开考？可不可以先做练习册？别让孩子抄题呀？
作为家长，很能理解学校老师的心情。确实学校得考虑大部分学生实际情况。停课不停学是正确的。但考试不可操之过急。仅凭几节录播课，没有反复的强化练习，单词句型不认识，句子读不通拿什么考呀！
幸好，作为老师。我今天解放了自己学生，提交古诗词背诵。换种方式，让学生从写作业中解脱来。作业提交得挺快，听到孩子们背诵的声音，心情舒畅多了。尽管也有背错字音的，瑕不掩玉，积极改正会更好。中考前总共也就五首诗。看学生积极参与，我也挺欣慰。学习要的是兴趣，有兴趣才能投λ。疫情期间，网课直播隔着屏幕，不能要求太高，心急可能吃不到热豆腐。
真想说，网课爱你不容易！
