【R：阅读原文】片段选自《刻意学习》 p151
【主要内容】完整体系的构建
你看到了体系，但是吸收进来的是碎片。这是最艰难的过程，因为你会进入一种什么都搞不清的恐慌阶段，于是期待有人手把手地教，期待有人可以倾诉，以释放焦虑不安。但是如果你在这个阶段停下来，换一个新的领域，然后骗自己说，对原来那个没兴趣，那就一直入不了门。
这些七零八落是你学进来的碎片。学习就是把这些碎片拼接成体系的过程，这个过程只能由自己来做，任何人都帮不了你。回想我们的教育经历，大多数人还处在上课听讲、考试做题得分的阶段，不会思考如何从知识碎片中拼接体系。
由于缺乏专门的训练，知识点在大脑里都是零碎的，进而逻辑也是残缺的，于是思考也是随机的，做事情也没有章法。
学习就是这么一个过程，入了领域的门，不停吸收知识，用自己的体系解构，然后还原成自己的东西。在脑海里生长，点点积累，长出体系，越来越强大，越来越有感觉，越来越完整。
你的脑海里应该是一张高维度的全连通网络，而不是一盘堆积的沙，一团糨糊，一堆碎片，一片汪洋。建一栋高楼，先要有框架体系，碎片的作用大概也就是在快完工的时候，填填路基。
你可以想想，要构建这样的体系，是不是需要连续密集的时间投入，才能让体系有序构建？再看看快速学习式的言论，会不会发现有什么问题？
碎片的堆砌永远都是碎片，而体系的高楼需要钢筋混凝土才能成型，学习系统的钢筋混凝土是什么？我认为，贯穿系统的是逻辑。当我们沿着逻辑前行，步伐才有可能踏实有力。
这篇文章的目的只有一个，不要再只依靠碎片化学习的方法，多思考一些完整体系的东西。学习是反碎片化的。如果你整天都活在碎片里，就像你买了一箱饼干，里面没有一块是完整的。那你吃着这些饼干碎片，和吃渣有什么区别呢？
⛺I
⛺WHAT:
在我们身边不乏一些人，早出晚归忙忙碌碌，等车坐车等饭..时间都非常珍视，着看资讯、热点，报各种学习班学习，周末也都甚少休息。
在这么忙碌的情况下，几年下来，或者十年如一日下来，职业发展没有明显的变化、生活环境也没有明显的改善，到底为什么呢？
在我们身边又不乏另外一群人，他们很少看书，休息时间都是自己的，陪家人孩子、吃吃喝喝逛逛，好不惬意..
是什么造成了两类完全不同的人呢？
是因为学历吗？因为勤奋的程度？还是因为脑部结构天生不同？
都不是
是因为学习方法不同、体系构建能力天差地别。
何以见得？
前一类人，看起来特别的勤奋努力，却消耗了太多时间在碎片信息上，学了忘、忘了学；很难在知识点间建立联结，产生真正能用得上的知识。因为费力不讨好，更容易丧失动力和信心，转而再战另外的领域，结果哪一件都拎不起。
⛺WHY：
为什么体系构建就一定能解决学习困扰或者说让学习效果更显性化出结果呢？
体系的构建需要有的放矢、投入密集的时间、将信息转化为自己可以用出来的能力。
而这些都是提升综合实力的硬性条件，也是改善处境可行之法。
⛺HOW：
我们可以通过四步骤来完整体系的构建，如下：
1、连续密集时间投入在同一个领域，学习框架体系知识；例：每天用固定时间专注投入某项内容，年复一年；
2、运用逻辑和自己的体系解构，还原成自己的东西；例如：使用RIA便签法，用自己的经验A1关联I，形成A2
3、践行A2,并找关联性进行组合；例：同一主题的A2之间有什么关系，哪些可以重叠增加厚度，哪些可以并或者串联，建立片段之间的逻辑关系
4、添加碎片知识：例：领域内的基础知识、案例、热点等；
⛺WHERE:
适用于职场、研究领域、兴趣爱好；
不适用于泛而广的表面文章、不适合于临时性采买、不适合对实力提升不大却需要消耗资源的事情，例如：洗碗、拖地。
⛺A1:
这两年在家庭教育方向的学习，其实是碎片化的。
我想找一家机构沉下心来研修体系，唯一这家教研能力好，而且更新速度快且老师特别负责的在上海，没有分支机构。基础课分二个阶段，每阶段半年，两周一次课；遇着疫情，加上爱人考虑到投入产出比，钱交了只上了一次课就嘎然而止了。
开了头，哪能半途而废？于是上海去不了，就当地找专业的家庭教育机构继续学习。
刚开始接触的是爱和自由，茶话会形式的交流，来讲解体系；因没有具体可行的步骤下沉动作很难，需要自己累积案例、汇集总验，再同步去宁夏爱和自由学校进修。
后来选择了正面管教，因为上海那一家教育机构当时我们的带班老师有正面管教背景，想着也许可以促进系统学习。
然而学完正面管教就开始迷茫了。不再如当时学习家庭教育时那么笃定一定可以做好这一行。即使不给钱也做，就是责任、信仰。
我开始停下来想到底是哪里的问题，为什么上了那么课却输出为0？
即使有输出，也是碎片式体会式的输出，价值和意义都不大。
⛺反思：
1、不能去上海，可以自主学习课件并听音频，听不懂就反复听、或者转成文字来看；不能等着喂到口里学；
2、投入的有效时间其实是远远不够的，根本达不到专注的程度；更多的自我安慰觉得我很努力；
3、没有专注在一个体系，而是在三个体系间学习，最后把自己都弄晕了；
4、所有的学习都是2-3天集中式，除了正面管教有磨课外，其他的专门训练时间不长；体系中的逻辑没有顺清楚，很多还是碎片式；
⛺A1+：
再建家庭教育体系时，可如下操作【以三年为基】：
1、每天保底密集3小时专注在领域；
2、用A1解构I，形成A2来践行；
3、将用过的A2串联起来形成主题脉落，将不同的主题划分逻辑关联图形成架构；
4、关注家庭教育每日新闻和热点，每日1-3个，用1个结合已熟悉的体系写一篇小短文作为输出；
⛺A2：
我的目标：
截至到12月19日，运用完整体系构建4步骤完成RIA便签学习和作业
我的行动：
1、周一至周五，每天用三小时学习RIA便签法和练习写便签；并每天复看《这样读书就够了》两小章节，尤其是四到五章
2、回溯自己的经历，用真正需要解决的问题与I关联，I注意三个点：澄清问题、理解问题、找到根源
3、把每一期的A2整理成本书的体系，再与前一期的A2合并；对比适用边界（适用边界很难，，没明白原理到底是什么--看书解决《这样读书就够了》p153-154）
4、每天看相关主题资讯3条，收集一条作为I的话题并试着用自己的话讲出来；每末盘点回顾。
