爱,有多种姿势

(特别提示:爱,是个技术活,是个要不断改进的技术活。

那天,爸爸要姑娘准备泳衣去游泳,姑娘说:“你帮我准备。”

爸爸当然是要求她自己来。

姑娘不肯。

爸爸换了个姿势。进入房间,拿出一件不是泳衣的衣服问:“是这件吗?”

“不是。”

又进去拿另一件:“是这件吗?”

如此反复两次。

姑娘看不过去了,自己跑到房间去,拿出泳衣:“是这件!”

爱需要技巧! 

在床上和姑娘玩打弹珠,她很得意,因为经常是我打不中,她能打中。

其实我在让她呢。她两颗弹珠的距离就两三厘米。我得十厘米左右。难度不同。

看她高兴,就继续玩吧。

她成功的打了很多颗弹珠,但心里其实是清楚的,妈妈的距离比她远。

当每次都能打中后,她开始觉得没劲了,自己主动把距离弄远了一些。

有时能打中,有时打不中,但还是很开心。

如果像以前一样,用正常水平和她玩,她可能就不玩了。

虽然要挫折教育,但毕竟大人和孩子的竞技本身就是不公平的。

索性,当陪练就好。

爱,需要高度,也需要低度。

早上起床后,她躺在沙发上,一副无聊的样子。

我走过去,拿着我正在吃的早餐问她:“要吃吗?”顺便喂了她几口。

有妈妈陪伴,又吃了几口热气腾腾的食物,马上满血复活,自己到房间找玩具去了。

如果按照过去的做法,不闻不问,让她自我消化。

她一会儿准会有种被妈妈冷落的感觉,没准还会闹会儿情绪。

孩子对爱的渴求是天生的,给予就好。

爱,需要主动。

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