绘本讲师训练营【51期】实践原创《我……有梦》21/21

20108王子

一、活动目标

绘本《我……有梦》是本传记型绘本,讲述的是著名灵长类动物学家珍•古道尔博士在孩童时期的生活,计划通过绘本故事,引导孩子们认知自己的兴趣爱好,在心种播下梦想的小种子,有明确的学习目标。


二、活动准备

1、纸质绘本《我……有梦》

2、四名一年级小朋友和一幼儿园小朋友

3、一年级科学教材书

故事分享的过程中,形式灵活多样,比如:向孩子们展示色彩鲜亮的课件,听孩子们有感情的朗读,为孩子们播放合适的音乐等,充分发挥孩子们的主观能动性,让他们积极的参与到教学过程中。


三、活动过程

1、导入

出示一年级科学书,翻到有珍•古道尔博士和大猩猩在一起的图片页,告诉她们,今天我讲的绘本故事,就是这位博士的童年,她像你们那么大时,是怎样生活的,又是怎么成为研究大猩猩的科学家的。

孩子们立刻有了兴趣,一个能和她们的课程有联接的故事,会让她们即有熟悉感,又特别期特新鲜感。

拿出绘本《我有梦》,找到和教科书中相似的图片,让孩子们发现对比,证明这两本书,的确是在讲同一个人。


2、故事讲述

为了确保故事讲述的完整性,请小朋友安静听故事,有问题等到故事讲完再提,讲述语速缓慢,给孩子留有细致观察图片,并将听到的和看到的内容相关联的时间。


3、故事延伸

◎分享讨论

讲解梦、希望与梦想的区别,梦是睡觉时做的、许愿是希望,比如你们过生日吹蜡烛许下的愿望,就是希望能实现的梦;梦想则是一种目标,为了实现它可以做出很多的、长期的努力。

请小朋友对照三者区别,分享自己的睡觉梦、许愿梦、以及长大后希望实现的目标梦。


◎想一想

带小朋友一起看电影《疯狂动物城》,了解梦想从树立到实现,是怎样的过程,可能会遇到什么。结合电影和绘本,想一想自己的梦想若要实现,必须要经过哪些努力?可能会遇到什么困难?

要小朋友回家后把梦想告诉家长,请家长和自己一起完善梦想实现计划,并请他们帮助和监督自己实施计划。