因五一小长假，本周课程仅有四天，周三到周六8节分科课程都有序进行。本周课程每个小组都和相应老师对接完毕，在课前助教团队进行预告建立，在分科群进行课程宣传引导。所有学科都设计了集团优秀积分获取方案，调动了课堂积极性，取得了良好的效果。
课程讲师能够根据乡村教学所需，根据调查问卷结果修改调整课程内容，获得了学员的认可。
本周录播课程较多，艺术教育助教何鑫彤老师总结了辣椒艺术的每一讲课程，并通过实践，建议助教播放录播视频的话，提前一天完整观看，了解课程内容和框架，课中的协调和引导能发挥更大的作用。
经过五周的锻炼，新助教们已经在课程中发挥了重要作用，积极参与到了课程暖场、制作课件、主持工作中来，开启了他们的助教之旅。
本周遇到的问题：
1、学员打卡积极性不高。遇到这种情况，除了提醒学员要按时打卡外，可以通过相应的课前课后优秀名单公布，提升学员积极性。
2、因操作失误删除课时。遇到这种情况请各助教老师及时联系管理员群升老师，找回录制课程，祝各科课程永不翻车。
各学科情况汇总：
【小学数学】（助教肖丽好总结）
1、参与直播人数956人，截止今日，累积播放1191次，打卡人数386人。
2、本节课知识点预设得恰到好处，适时与学员互动，让课堂变得不那么沉闷。
3、本堂课老师的节奏稍微快了点，所以加上跟学员的互动时间也能准时的结束课程。
4、存在问题：很多老师没能按时段进行打卡，或是主题选择错误。能够坚持听课、正确打卡的老师的打卡质量越来越高了。
肖丽好老师写了小学数学助教们的故事
【初中数学】（助教吴威总结）
1、本次学习参与直播人数238人，略有下降。
2、马宁老师讲的是《融合微课的教学方法之课堂数据的收集、整理与描述》，马老师由于有事情，所以上的是录播的视频课。
3、每次听课后留有作业，通过小打卡提交。
打卡作业：
请以《数据的收集、整理与描述》这一章的某节重难点课时为例，分享：
1.这节课的教学难点在什么地方？
2.遇到这个教学难点，您会选择使用哪个视频（或片段）来进行解决？共提交46份。
4、不足之处：和学员互动较少，无论是暖场环节还是课堂授课时都没能调动起学员的积极性。
中学数学助教吴梅老师写了中学数学4月总结
【心理课程】（助教代莹总结）
1、本次学习参与直播人数333人。
2、这周心理课程结束布置发布调查反馈了解学员掌握情况！
3、我们在讨论区和反馈调查中寻找优秀学员！进行课前暖场！
4、老师授课内容是贴近生活，有助于教学的，所以学员学习积极性较好！心理课积极性高！
5、心理助教循环暖场，进行课程记录！
6、未设计加分活动！
8、在心理群里，由心理老师已经发布有关心理的小知识，给老师们提供福利！
9、微信群里老师们遇到问题心理老师及时给予回答！
【艺术教育】（助教何鑫彤总结）
1.艺术分科课程过半，本次课是五一长假后的第一课，依然是录播课程，从听课人数来看，相较于假期前起伏不大，学员们的学习积极性还很高，对课程内容的安排也比较期待。
2.在课前暖场，助教团队整理了学员四月份的学习情况大数据，包括共五讲课程的听课情况、作业情况以及优秀学员的情况，学员们意识到身边有这很多一起学习的同行人，学习热情高涨。
3.已有两位学员连续五讲作业被评为优秀，意味着这两位学员提前拿到了艺术分科优秀学员的门票，为其他学员做了很好的榜样。
4.录播课程视频中有一段讲师在录制的时候有几处卡顿的情况，有一处卡住了近六分钟，还好助教在课程前对录播视频进行了完整观看，了解了卡顿的视频位置和卡顿时长。在课程播放过程中，将卡顿位置暂停快进，避免了课程中的一些不必要的等待，也对课程的连贯性起到优化作用。（建议助教播放录播视频的话，提前一天完整观看，了解课程内容和框架，课中的协调和引导能发挥更大的作用。）
何鑫彤老师写了辣椒艺术每一讲课程总结：
【幼儿教育】(助教杨会仙总结)
1.主题：《幼小科学衔接，入学准备》
2.授课时间：5月8日19：00—20：00
3.授课教师：沃教育—郭雅馨老师
4.直播参与人数：559人，课程回放次数：655次播放。
5.本节课亮点：
（1）授课教师授课经验丰富，课程中极大的调动学员的参与积极性，课中互动良好，学员回答问题积极性很高；
（2）课程内容结合幼儿、家庭、幼儿教师的实际情况来设计幼小衔接课程，很受听课着的喜爱；
（3）沃教育成员团队协作。沃教育的老师从课程暖场到网师亲自点评，到散场，团队协作，课程有序开展；
（4）幼儿教育助教分工合作。从课前的暖场到课中的跟课截图、互动交流，再到课后作业的收集，小组成员分工合作，两位第一次担任幼儿教育助教的白兰兰老师和罗广玲老师，勤学好问，有担当，主动承担助教相关工作，特别给力的青椒助教。
6.本节课作业：结合前两次课程作业，完成自己设计幼小科学衔接 —— 科学领域教案。
要求如下：需要把习惯、能力、学习准备包含在内。需和小学能力做好科学衔接。需要符合幼儿身心发展特点。
【体育分科】（助教吕文总结）
第四次课程
1、本次学习参与直播人数1336人。
2、本周体育分科新助教第一次进行课前暖场！互动性强，效果好！
3、老师授课内容是贴近生活，有助于教学的，所以学员学习积极性较好！
4、在体育分科微信群里，由冠军基金老师已经发布有关体育分科课程的讲授内容，给老师们提供福利！
5、微信群里老师们遇到问题授课老师及时给予回答！
【科学分科】（助教符娟丽总结）
1.本次参与直播的人数为131人。
2.本次是科学课分科的第四次课程，建立预告时讲课标题输入错误，建立后无法修改。本次直播的暖场很顺利，没有出现任何问题。
3.本直播开始30分钟后由于老师的操作不当，使直播中段，此过程持续了1分钟，修复完成后继续直播，但由于这次失误，丢失了前30分钟课程的录像。
4.关于学员的打卡情况，由于打卡的主题范围缩小，这次共有31人参与，打卡的人数变少，但打卡的内容与质量有所提高，。
5.课程互动性增加，学员以听为主，但是这次有学员课堂上提问，主讲老师对于提出的问题和学员积极讨论并解答，使得这次的课堂结尾部分十分出彩。
第六周的课程在大家的共同努力下已经结束了，学习其它小组的优秀做法，吸取每一次小失误带来的经验，让今后的课程开展得更加精彩。期待下一周我们的再出发。
