发现孩子

        孩子的精神胚胎具有吸收一切的能力,身边人的言行举止以及环境都会成为他们学习的对象。

      孩子喜欢在真实的环境中动用手脚和智力,不仅仅满足于零食、玩具。作为家长或老师,需要做的是创造适合他们活动的环境,方便孩子工作,而不是包办一切,妨碍他们成长。如果不放心或者不相信孩子真的可以做好,成人可以在一旁观察,当孩子寻求帮助或或孩子快误入歧途时再协助他们步入正轨。开放的自然环境更利于孩子吸收学习,成人可以多创造机会带孩子外出,亲近自然,让孩子在无拘无束的环境里健康快乐地成长。

        孩子的成长不容易,但能力非常巨大,在子宫出来后,从零开始,要努力适应新环境和各种新技以求生存下来。家长需要用心观察自己的孩子,发现他们不同的智力差异、体能状况,鼓励孩子发展对身心有益的活动,尊重他们自主的喜好,辅助他们健康成长。

        孩子不是成人的附属品,他们是具备独立人格的人。当孩子有自己的想法时,应允许他们表达,并示以尊重。孩子天生有自己想要参与活动的内驱力,想要自己吃饭、穿衣服、做家务、学习等等,成人不要以自己的标准要求孩子马上做到快准狠,只需要提供适合他们活动的环境即可,当动手动脑能力得到一定锻炼和积累,自然熟能生巧越做越好。

        现在的家长习惯包办或见不得孩子受苦受累,不让孩子参与家务活动,把孩子养成巨婴导致生活不能自理。俗话说,帮得了一时,帮不了一世。授之以鱼不如授之以渔,培养孩子解决问题的能力和方法,不要直接帮孩子把事情做好,那样无疑剪掉他们飞翔的翅膀。如今涌现的众多巨婴、啃老,与家长的养育方式有一定的关系。父母之爱子,必为其计深远,当我们在孩子小时候无情地剪掉他们的翅膀,待孩子长大后却又责怪他们不会飞翔,这责任归谁?谁之过?

        我们不可否认,父母的初心是爱孩子的,不想自己受过的苦再在孩子身上演练,但爱的方式是否正确,可能并没有深入思考。孩子不需要百分百信服父母,因为他们具有自己的独立思想和意识,甚至会比成人更直接指出他人的过错,这也是我们平时说的“童言无忌”。

      孩子的成长具有一定的规律,成人无需揠苗助长,当孩子的身心发展到一定阶段,他们自然会得心应手地掌握我们看重的知识和技能,家长需要做的是静心创造环境,并等待他们开窍的那一天。

        现在的社会教育环境,可能会让众多家长焦虑不安,以致于将幼小的孩子安排去各种兴趣班,没有一点点自由活动的时间和空间。除了玩具和培训班,其实父母的高质量陪伴也非常重要,家长可以放下架子和孩子玩各种游戏,即使只是一起简单地做一顿饭,孩子也能从中得到满足感和幸福愉快的体验。学习无处不在,不仅仅存在于正规的学校、培训机构。

      要改变成人的行为方式难于上青天,而孩子的改变却非常容易,因为孩子的性格还没有定型,也有愿意改变的内驱力。即使是这样,为人父母的我们为了下一代的更好成长,还是有必要有意识地提醒自己不断学习,不断修正自己不够恰当的育儿方式,与孩子一起成长。解锁孩子的心灵封印,让孩子真的能青出于蓝胜于蓝,在相对自由宽松有秩序的环境里惬意翱翔。