今天是2019年第一次外出培训，也再一次见到了道德与法治学科知名的专家姚小才，虽然他不是在河南的省会郑州工作，但他却可以做的那么好，真的令我吃惊！上午的理论培训时间虽然只有几个小时，但是姚老师用简单易懂的语言表达道德与法治教育的精髓。
现在的道德与法治课堂有很多的问题，简言之就是课堂脱离了儿童的生活实际。孩子不是单纯的生活在学校这样的环境里，他还需要社会和家庭的土壤，但是也会存在一些问题。我们孩子可能在课堂接受的教育是红绿灯路口要认真观看指示灯，绿灯走，红灯停，黄灯就等一等。但是当这一切付诸于实践的时候，孩子发现不是这样的，红灯只要没车也可以走，孩子的小脑袋里就会有很多的想法了，是不是学校老师教的就是错误的呢？其实这不是孩子的错，是我们社会上的一些人给孩子树立了不好的榜样，就像社会上让座的问题一样，不是好人少了，而是坏人现在老了！这是可悲的事实，也是老师一己之力无法改变的事实。
在一次道德与法治课上，我没有上课而是给孩子布置了任务，下次上课要拿成果出来，但是我万万没想到，从来没有在课堂上出现过状况的我也打破了第一次，而这第一次却是被两个女孩子打破的。问原因孩子却说：“她碰了我，我就要还回去，我不能吃亏！”我一听瞬间有种说不出的感觉，孩子怎么会说出这样的话，你们是同学，怎么现在却像仇人相见？经过再三盘问，我才找到了原因，因为家中的姑姑告诉孩子，不论出什么事情都不可以让自己吃亏，别人打你一定要还回去，出了事情我担着。听到这些话，我不由得想到了家里叔叔的儿子，常常在学校里被人欺负，婶婶实在气不过就告诉弟弟其他小朋友在欺负他的时候一定要还回去，不还回去回来就打他！我不免有些担心，这会不会在孩子的心里种下一颗种子：以牙还牙 ，以眼还眼。教育孩子不仅仅是老师一个人的工作，也是社会和家人的责任。教会孩子什么是正当防卫，什么应该选择合适的方式解决问题，而不是不加分析的动用武力解决问题。
现在国家开始重视素质教育，重视德育，已经开始使用统编教材，但是拿到新的教材，我也曾头疼过，整个课本没有多少文字描述，也没有可以参考的书籍，全部靠个人领悟，我也曾尝试过找到文章的主旨，围绕主线教学，但是我发现我那样做是无知的行为，也试过像上语文课一样，发现并不合适。听了姚老师的讲解我明白了在今后的教学中不能照本宣科，不能看图说话，不能弃而不用，回归儿童整体的生活，回归儿童常态的生活，回归儿童真实的生活，回归儿童视角下的生活，回归儿童未来的生活。做个有心人。课前做到调查访问，课中做到自主探究，课后做到实践力行。道德与法治课不再只停留在课堂，又不下课堂，真正的体现对人的行为习惯的引导。
学习还在继续，我的心里满满的正能量，我相信只要牢记使命，不忘初心，立德树人，一切都会变得越来越美好！
