第二十一章 阅读与心智成长——14次分享会
活动准备部分
·阅读感受
读完了《如何阅读一本书》最后一章才明白，阅读帮助自己开启心智，持续的成长，我希望有一天自己能成为有智慧的人，书中给出了答案：阅读一本能和你一起成长的书。太喜欢这句话了，有一种涅槃的感觉，难怪要怀着崇敬和敬畏的心情阅读好书，也终于知道为什么有的书能够流传千百年。这是今天最大的收获了，比吃了一顿大餐还要开心和让内心充满力量，所以迫不及待的想要写下这些话！这段时间读这本书的收获果然超出想象，明确了阅读的目标，有强烈的读书欲望和期待此过程中思想升华的感受~~
原本打算在读完这本书之后用主题阅读的方法读专业书，这个想法看来并不正确。首先，主题阅读是要求最高的阅读，目前的能力达不到主题阅读的要求，主要练习的还是检视阅读和分析阅读，特别是分析阅读，提升自己的理解能力。其次是我的专业书籍，比如考试教材、《会计准则》等这些书并不符合“心智成长”的要求，对思维能力的训练有一定的作用，但是不值得持续阅读。最后想要提升会计思维的能力，了解其经济学的意义，要读经济学方面的著作，特别是现代经济学的成就，比如《国富论》。所以，下一步要读的是《国富论》、《资本论》、《西方经济学》等，分析阅读。
个人总结部分
四个收获
1、好书能够帮助我们提升理解能力，帮助心智成长。
2、阅读超出理解能力范围的书，能帮助思想成长。你只有阅读超越理解能力范围的书，才能提升阅读技巧，提升阅读技巧就可以更好的阅读超越自己理解能力范围的书，持续阅读超越理解能力范围的书才能增长心智，学到东西。
3、好书帮助阅读技巧的提升，理解的提升更容易接近真实世界的思想。
4、内心富足，才会有更好的生活。让心智持续的成长，才是真正的活着。
三个感悟
1、走出“多读书”的误区
跟着老大一起看完这本书的重要章节，才知道自己太渺小了，可以说什么都不懂，只是单纯的知道要多读书（这个想法连皮毛都算不上），读什么样的书，如何读，为什么读。。。一无所知，盲目的羡慕别人读书多的人。面对琳琅满目的书籍，选择最浅显有趣的看，自认为“爱书”，买一书柜的书籍塞满架子，让别人认为自己“爱书”。。。天啊，这个想法是有多可怕！
“多读书”这个想法在次过程中彻底颠覆！
2、思考的提升和转变
不知道是不是这一路经历的额外收获，没想到只是读一本“教授阅读”方法的书能让我对学习和阅读有完全不同的体验，最直接的收获就是看专业书籍，似乎没有之前那么晦涩难懂了，感觉很神奇！
仔细想想，有这一段时间的经历，学习对我的意义大大的不同了，带着理解书中条例规定的目的，就为了理解其中的难点，角度的目的不同，自己更专注，更加关注书中的重点部分。难怪说这本书是阅读的“圣经”，至少现在，它带着我走了很长的而一段路，一场心灵的洗礼和成长。
3、有想阅读的力量
希望自己也能成为有智慧有力量的人，没想到这个答案就在书里~~看到这个观点，有一种莫名的欣喜，期待生活给出的答案，竟然就在触手可及的书中，而且这些书都是我过去不曾碰触也不敢碰触的书籍——被作者的思想震慑，感觉望尘莫及，一辈子都达不到的高度，算了，还是看一些我轻松就能触及的想法吧，自暴自弃。。。现在感觉没有那么恐惧了，很想挑战看看那些不敢碰触的思想，究竟我能获得多少的启发和提升，期待下一次的心灵火花的碰撞！
二个改变
1、在不了解一件事的来龙去脉不轻易的下结论。一个最大的思维转变，不轻易下结论不容易做到，自己了解的东西太少了，理解的能力太浅薄，让我知道自己有多么渺小。
2、静下心学习。与过去看书的思路完全不同，站在理解的高度看书，是全新的阅读体验！
一个行动
读完剩余的章节，再重读此书！
笔记部分
一、检视阅读得到什么？
·看到标题后的想法
·感受
1、论述过程基本符合我自己的逻辑提出，通过阅读本书，确实增强了理解力和思考能力。
2、提出的问题书中都解答了，有一种满足感
3、高水平的阅读技能原来这么重要，好在，很多人半途放弃了，要不自己要面对的竞争得多大。
·关键词
读者的义务、手段、心智、操纵、回报、金字塔
二、本章的细节如何展开
·开篇概述
1、收尾呼应
2、阅读方法论——本书的关键，传授阅读方法论
脱离了原有的阅读的技术，站在更高的高度，上升到阅读的艺术。
四个方法论：阅读基础、阅读的技术、收敛边界、图书分辨能力。
阅读的基础就是阅读的态度，主动阅读=提出问题
阅读的技术，阅读的能力是四层次阅读法。
收敛边界书的质量超越理解自己的理解能力范围之外。
图书分辨能力，提升心智能力的书，要读挑战阅读技巧和理解能力的书。
3、读者的义务
行动P290倒数第一段，呼吁读者提高标准
4、定义本章的目的
告知读者在学习和使用阅读方法论是要考虑目标和手段。符合GROW模型，从现状到目标的过程。你的现状是从来没有用这么高标准的方式读书，你的目标是要努力的读书或行动。
·好书能给我们什么帮助
1、读前思考
什么叫做好书，作者怎么定义好书？
好书能带来什么？理解力的提升，心智的成长。
2、定义“手段”
3、好的阅读者需要注意的（本书的核心要义）
如果你要提升阅读能力，就要阅读你暂时无法理解的书，“操纵”暂时无法理解的书，获得心智、思想的增长，就能学到东西。“操纵”就是阅读方法论（上面指出的阅读方法论）。
结论：你只有阅读超越理解能力范围的书，才能提升阅读技巧，提升阅读技巧就可以更好的阅读超越自己理解能力范围的书，持续阅读超越理解能力范围的书才能增长心智，学到东西。
要使劲读不能理解的书，用书中的方法，才能提升理解力。这本书看似是教阅读的，其实是教理解力提升方法。
4、要读好书
好书帮助阅读技巧的提升，理解的提升更容易接近真实世界的思想。
·书的金字塔
1、第一类，99%娱乐消遣，接受资讯
2、第二类
让你学习，提升理解力、增长心智的书。
三大层次：第一层次是一次分析阅读基本上就可以完全搞定，比如《番茄工作法》。第二层次是分析阅读完之后还要再反复会看多次，最后完全看懂了，比如《如何阅读一本书》。第三层次是它会和你一起成长，比如《道德经》、《易经》。
·生命与心智的成长
内心富足，才会有更好的生活。让心智持续的成长，才是真正的活着。心智成长的三要素，学习、思考和实践，学习就是阅读，思考是主动阅读，实践是主动阅读之后认可作者的观点，为改变生活做出的行动。
三、我的收获
·学东西究竟学什么样的
学习要学复杂的、有困难的、有挑战的。超出自己能力范围的，学习原认知，认知的认知。把学习比喻成一棵大树，要学习根，枝叶带有根的影子。道有内涵性和超越性，内涵是万事万物都有道，超越性是每一个事物都不能包涵所有的道，把所有事物组合在一起也不是所有的道，学习根源和本质。
·读书要读超越理解力的书
读书要读经典，读可以跟自己一起长大的书，这是主选的书。
·找出对自己有价值的书
·不能因为身体停滞了，心灵就停滞了
