终于开工写这份总结了，从12月底的酝酿到今天的动笔，不仅仅是因为拖延，还因为我的小小完美主义，我希望写一份经过思考的总结。首先，是对命名的思考。德育总结，题目似乎太大，应该有德育的理念与实践，理念的学习倒是有的，基本上也还属于搬运工或实践者的阶段，也在努力提炼自己的带班风格。总结的文字主体应该是实践活动的汇总。那么，视角的选择就很重要。德育总结和班主任总结的立足点都是老师，班级建设的总结立足点则在学生。以前我更喜欢从学生的视角看班级变化和学生成长，但仅限于写学生做了什么这样实践性的文字，质性的变化很难写，大概是着力点偏差，所以写不出力量感的文字。那么，也许以我的视角做一份“班主任总结”最容易着手。
一.日新：我们一致的共同理念
日新既是我们班级的名字，也是我的带班理念。这来源于《礼记大学》第三章的“苟日新，又日新，日日新。”比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新。这既是对师生提出的要求，也是对班级的希冀。
二.合学：我们成长的重要载体
班级的成长本质上是人的成长，关于全体学生的成长，也关乎学生的全面发展。优质的教育本质上群体共享的。优秀的教师通过让学生积极参与真正共同体的动态演变，重复认知的过程。开学伊始，我们通过动态化的座位设计来建设班级共同体。历史课堂是共同体建设和实践的学科阵地，利用小白板进行合作学习与展示。各类班级活动都以学习小组为活动单位开展。在活动中合作，在合作中学习，在学习中升华关系。同学们之间即是竞争者，更是协作者。在共同体建设和活动中，班主任的角色则在学生活动的促进者，同伴和必要的监控机制之间相互转化。
三.活动：我们共同成长的平台
对照这个学期的计划，我们主要活动如下：
1.开学初的班级文化布置。目的：环境布置的过程中培养班级主人翁意识，建立精神贵族的物质环境。布置内容：
（1）黑板报体现生涯教育主题。
（2）荣誉墙。
（3）小茶吧。
（4）通知墙。
（5）作品展示区。
2..班干部队伍建设。以项目化活动的方式推动班级活动的开展。
3.开启志愿者活动项目，项目负责人：徐嘉繁
4.开启小茶吧项目，项目负责人：陈羽
5.尊师重教系列活动。开一个主题班会，所有活动由同学们自主策划。
6.跑操专项提升活动。向激情、规范、整齐要进步。江皓宇，陈佳佳负责
7.体育文化节活动。
8.中秋游园活动：团委主办，我们协同和参与。
9.菁菁花园拓展活动：草坪生日派对，陈羽，柏承，陈佳好负责。
10.国庆班级自主学习活动：黄子珂负责
11.社会实践学校的烧菜活动：姜柏承负责
12.任课老师共同体的交流分享茶话会：各科课代表负责
13.开始任课老师和边缘生的结对帮助活动
14.班级新年日历涂鸦活动：陈羽，黄子珂负责
15.时光胶囊活动：黄伊窕，徐钰晨负责
16.菁菁花园除草劳动竞赛：王欣苗负责
四.成长：我们追求的共同目标
成长是努力的结果，但我们追求水到渠成的成功。班级的成长可以用一张纸荣誉证书来见证：良好开端奖，行规优秀班级，跑操一等奖，运动会道德风尚奖等。学生不仅利用班级的平台锻炼自己，也积极为学校的团委和媒体中心工作，运动会的校园十佳志愿者，我们班就有两位。
班主任的成长引领班级的成长。作为班级的头羊，我丝毫不敢放松对自己的要求。尽自己所能地高质量陪伴学生，保持早起陪同学们早读更和晚归陪学生晚读的习惯，保持每天和学生有对话，保持自己阅读和写作的习惯。带头参加价值观的团队赛课，积极为本校师生服务，为高二学部学生，年轻老师和学校全员都做过培训。也为全市班主任做过全员培训，参加教科研导师团，为过文成县和省小学名班做课题指导。
这份总结，给逝去2013年做个交待，也是为了更好地翻开属于日新八班的新的一页。
