大家好！比较晚了才来做晨享，主要是出于对第一次晨享的忐忑心理，看到姐妹们按要求完成了晨享，其实我内心是既期盼，又有点忐忑的。我是去年接触家庭教育的学习，只要一有家庭教育的课程就会和同事一起去听课，也经常在喜马拉雅听语音课程，收藏了很多关于青春期孩子教育的语音课程，去年无意间听到锦明老师主持的亲子教育分享，当时加了锦明老师的微信，但老师一句话就把我问蒙了，没有入群的打算。也是机缘巧合，今年我参加了幸福家种子师资培训，在培训过程中，我再次听了锦明老师的爱叛逆语音课程，主动找老师了解加群的要求，通过任桃师姐引荐，进群学习。
我的孩子今年14岁了，读初二年级，一个男孩，一个女孩，是很多人都非常羡慕的龙凤胎。自己和老公职业都是老师，但往往因为职业病，老是走入教育的死胡同，我们承认孩子很小的时候我们关注和陪伴得多一些，小孩从小培养了较好的待人处世的习惯。
女儿从小读书注意力不集中，记忆力也相对较差，所以学习基础没打牢，成绩一直上不来，但乖巧懂事，动手能力强，做什么，包括学习都是十分主动的，基本上是不太需要父母过分操心的那种，主要因为学习成绩问题才会遭受我们家长的打骂，读小学六年级时，好像是因为班上女同学跟她谈父母对弟弟宠爱，冷淡了女儿，她也有种同样的感受憋在心里，有一次，出乎意料的是她从我存放整钱的包里拿走一千元，偷偷买了一只新手机，被班主任没收了，我们才知道事件背后的真正原因。看到女儿在学校和同学之间相处愉快，有说有笑，课余时间生龙活虎的，我想，那才是女儿需要的天性的释放。因为，我发现女儿回到家中，总是闷闷不乐，沉默不语，与她在班上判若两人。后来，想到孩子读书跟不上，但总有她的优点，就不再歇斯底里地逼女儿读书了，但她对老师布置的作业能自觉去完成，觉得孩子有心向学就是好的。
儿子的话，小学时一直比较优秀，只是有些小小的傲娇，那时，他喜欢写作，偶有作文参加比赛获奖，成绩在全年级二十名左右，虽然调皮，但老师都挺喜欢。到他五六年级时，我担心儿子个子因为遗传怕长不高，所以要他到我同事那学篮球，慢慢地他喜欢上了这项运动。到初中，用他爸爸的话就是，对篮球的痴迷到了不可收拾的地步。初一时在班上担任体育委员，经常上体育课、课余时间、放学后都能从篮球架下找到人。我总认为孩子喜欢运动没有错，但他的老师以及他爸爸认为成绩的退步，以及不爱学习，是篮球害了他。于是千方百计，让他退出篮球队，最大限度减少打篮球的时间，因为儿子在老公上班的学校，他一有时间就会去儿子教室盯梢，儿子所在班是全年级管理最严、成绩最好的班，班主任不容许孩子犯错，一发现有什么缺点和不足，就会把我老公叫到办公室，孩子大人一起批，弄得老公很不开心，而且每次都会打电话给我，似乎是我把孩子教育成这样，还说篮球是我赞成儿子去学的，反正问题的根源全部归结到我身上了。从而导致两人观点意见不合，也没少为孩子的教育问题争吵。
好在发现了种种问题后，我能及时反思，并且主动找学习的途径，只要一有课程学习，自己又能抽出时间的话，我就会去学习，所以，我报了2019年的幸福家课程的学习，听过万导计划的课程，果断地加入了爱不完课程亲子晨读群，不管是什么课程，万变不离其宗的是关系大于一切，理念都是相通的。而我认为晨读群对自己的坚持学习更有促进作用。从4月9日正式进群起，我就不忘每天的学习和感赏，现在学习了第一遍，爱叛逆，爱学习，爱表扬，吸引定律的秘密，爱沟通只剩下三十多页没读完了，通过学习，我对紫雨老师和锦明老师的理念十分认同，课程内容也很细致、全面和系统，可操作性很强。同时，群里经常有兄弟姐妹们的分享，有桂军师姐、任桃师姐等进群早的师姐们的指引和点拨。我也体验了与锦明老师麦上提问，那次锦明老师与学员的互动，一直持续到凌晨一两点，老师的敬业、乐业、传道，授业，深深打动了我，也更加坚定了我学习的决心和信心。
分享一下学习后的转变吧。首先，我用自己的坚持学习影响和打动老公，取得了他对于家庭教育学习的认同，虽然他没有跟我一样这么投入地学习课程，但我一发现有共鸣的内容就会转发给他，一有时间就会跟他交流孩子的教育问题，分析其中的原因，找到正确的应对办法。现在，他一碰到孩子的问题就会主动打电话先问我如何处理会比较好。我都会沉着冷静地告诉他先稳定自己的情绪，因为他是一个比较暴躁的人，现在情绪管理越来越好，也不会为了小孩唉声叹气了，虽然偶尔会有处理不当的时候，但我讲的他基本上会听会照做，比如把在家里唠叨减少百分之八十，适当的表达对孩子的关心和问候，尤其是对女儿的态度改观了不少；也会对孩子进行一些表扬和夸赞，虽然孩子不大爱听他讲话；亲子关系也慢慢缓和了。
对于我自己来说，我学着放宽对孩子的管教和压制，不再配合老公剥夺孩子的喜好，不再过分焦虑，不再配合学校老师盯着孩子的学习不放，多站在孩子的角度看待问题，多与孩子共情，用同理心帮孩子分析遇到的各种问题。对孩子多一些关心和体贴，多一些保护和支持。自从正式学习以来，我放下了焦虑和压力，晚上睡眠质量越来越好，人也越来越精神焕发，同时还适当将课程内容运用到工作和教学中，人际关系，师生关系也越来越好。
对于孩子，他们能发现父母的改变，儿子多次对我说，以前你们处理我的问题时，总是打压我，什么错误都归到我身上，现在你们不是那个样子了，懂得维护我的权益，更多地尊重我，给我自主权和选择权。我会将爱表扬运用到生活中，重复跟人分享孩子的优点；我和他们一起制定《我们一起成长进步的协议》，为孩子进步引路，我给他们用小黑板记录积分情况，他们可以主动申请增加积分。孩子与我们父母的关系更近了，有什么心理话也愿意和我分享，哪怕是以前做过的错事也在不经意之间被抖了出来，因为这时得到的是我们的肯定，而不是怪罪和打压了。至于学习成绩，儿子此次期中考试由垫底前进了十多个名次，女儿也进了一个名次，虽然他自己要求不高，成绩还没达到自己定的目标，但我能感觉孩子的向上向善，仔细想想，孩子们还是有很多优点和优势品质，这些都需要我们重复地表扬和鼓励，不断强化和放大他们的优点，让他们更加自信地成长。
真幸运能和大家一起学习，刚开始我还觉得进群学习太晚了，但现在认为，只要坚持学习，什么时候都正当时。今天的分享就到这里，谢谢大家！
