题记：中午午饭后，写日记解乏。
文/方梅
一个商业小白，说要创业，当然地，会遇到很多让人笑掉大牙的事情。
一帮年轻小伙子帮我画商业画布（当然，是免费的），他们问我我的创业目标是什么，答曰：
“要挖掘人心中的神性”。
.......
"对啊，这个社会里，人们互不信任，互相敌视，遇事冷漠，凡事依靠消费......"，我答得牛头不对马嘴，却是振振有辞的辩解。
一帮年轻人也不是好惹的，一个人轰来一个问题，问得我垭口无言，脸涨的通红。
但是，话说回来，即使是现在，如果有人来问我，我的创业目标是什么，我的脑袋里，依然是那样一个浆糊的回答：“要挖掘人心中的神性”。
只在今早，突然有一个词冒出来：Social learning.
这是一个复杂的词汇，很学术、且很难去定义它。在美留学期间，我曾经试图用Social learning的理论来分析家庭能源消耗，但是，在检索了资料之后，发现流派甚多，加上涉及很多心理学科-社会学科的理论，我因此望而却步，另选了题目。
然而，这个词对我的魅力依然——又或许说，它在我的潜意识里存在着。
一位商业界的老司机告诉我，他认为的商业在“存量”与“增量”之间，作为我们普通的商业从业者，只能深挖“存量”，对于增量而言，则需要更大的本事。言下之意，我们一群惶惶之辈，能挖掘出存量就不错了。这句话，我至今也无法证伪，但是，我又在试图通过自己的思考与实践努力去打破它。
Social learning，维基百科给出了定义（很庆幸，无需像学术写作一样，处处论证），它的大概意思是人们的行为改变，不单单是行为改变，而是在一个社会系统复杂的语境之下的认知过程，这个认知过程分为很多种类，比如，示范性（行为示范）、口头展示（有人不停的说我们要做的行为）、符号化（各种媒体手段，甚至科幻）的信息传播等等来达到行为改变的目的。在Social learning之下，人们的行为和认知广泛的得以改变，进入一种新的社会行为模式（例如，户外运动的兴起，素食主义的兴起等）。
对于BeeCo来说，我们提倡城市农夫这种生活方式——这里面，除了挖掘出已有的城市农夫之外，其实还期待实现从“非城市农夫”到“城市农夫”的行为习惯的改变。我在想，前者就是老司机说的存量，而后者，则就是那个所谓的增量了。
说直白一点，就是除了发掘已有的城市农夫群体之外，还需要发展潜在的城市农夫，即以前不种菜的，因为BeeCo开始种菜了；以前种的马马虎虎的，因为BeeCo立志要当一名好农夫了。
那么，从BeeCo现在的所作所为来看，是否是在发起一场Social learning，或者说，到底在通过怎样的路径去做“增量”呢？
——BeeCo城市农夫分享交流群：这个群里，人们分享自种自制经验和心得体会、晒成果，这个里面包含了行为展示、口头展示等社会学习内容；除此之外，群里甚至会有对社会问题的讨论，对现有社会环境或现代人生活方式的批判——我们需要非常清晰的看到，任何个人的行为都是在一定社会语境中发生的——对社会环境的讨论，它超于了种菜这个事情本身，但是，它同时贡献到把种菜这个事儿放在一种价值立场中去判断——我认为，这样的判断，是发展“增量”的重要前提；
——BeeCo市集、分享课堂等线下活动:把从事种菜这种城市生产活动的想象空间放大了，人们自己种，还可以拿去市集卖；人们的（种菜）技能，也可以拿去分享售卖。同时，它也把种菜活动放在一个超越“种菜”本身的位置，种菜是亲子（家庭时光）的、种菜是社交的、种菜是反主流的，种菜，还是很具有个体经济价值；
当“种菜”种到一定程度之后，会有很多符号化的信息传播跟进，也就是说，社会学习在各个层面上得以展示，人们通过观察、言谈、讨论、参与、实践、展示——再到观察、言谈、讨论、参与、实践、展示，一轮一轮的反复，除了强化个体认知之外，还卷入进一个社会学习认知系统中，真正的行为习惯得以改变，或是使得可持续的改变成为可能。
而只有在这样的基础上，从商业上来看，为“增量”的开发奠定基础。
在BeeCo搭建种菜分享网络之初，许多人问我，商业在哪里？我无法回答。
而在经过近两年的时间之后，社会学习的模式已经开启，可以眼见网络中许多个体的改变，以及一个社会认知体系（Social Learning）的起步。这个时候，“以前不种菜的，因为BeeCo开始种菜了；以前种的马马虎虎的，因为BeeCo立志要当一名好农夫了”，而且，这样的人会越来越多。
商业介入是在这项社会学习运动中的必需品，这一点上来说，我把我以前所学的可持续变革理论，在无意识中用到了极致。
也是在这个层面上，我对BeeCo即将推出的免耕种菜装置信心满满——它不光是因为我们和客户距离最近，深入了解客户的需求和痛点，而是因为它是一个社会学习进程中的必需品。
回到最初的回答“挖掘所谓的神性”，其实跑题并不远，它只是太大，需要BeeCo目前提出的“连接土地、连接人与人”这样具像的理念来表述，需要BeeCo所掀起的一项social learning运动来完成。
