——————平安
“老师，韩垚哭了。”班长云跑到办公室对我说。“怎么回事？”“好像是韩兵在教室碰到她的脸了。”我一听到这儿，忙问“眼睛有事没？怎样了？去把韩兵叫过来。”我心里那个着急，没等韩兵来，就去教室。来到教室，还好，垚坐在座位上，也不哭了，看来没什么事。但是，韩兵却在和云嚷。我一看到这里，就大声呵斥他：“韩兵，出去。”看他欲言，又说道：“立马出去。”没给他说话的机会。平息了情绪，我让他坐在了座位上。并告诉他：“放学到办公室！”
说到韩兵，有时候我也头疼。这已经不是第一次闹了。上次，在校园里打架，并且，没发生什么矛盾，开玩笑就开恼怒了。俩人在校园里，大打出手。让人不忍直视。后来把他们叫到办公室，问过原因后，我给他们说同学之间要互相尊重，互相理解，还好，都认识到了他们各自的错误。看着也有知错就改的心，让他们交500字的说明。还保证以后不犯类似的错误！
不料，这才隔几天，韩兵又一次出事。韩兵这孩子，脑子聪明，学习习惯却不好，上课跑神，但如果上课认真听一会儿，马上就能懂！由于他基础较差，所以不听课肯定会跟不上学习的进度。他听课，必须全身心的投入，才能保持听懂的状态。可有时候还自大，觉得他自己一学就会，其实，他也就掌握五成的知识 ！
像今天这事儿，冲动之下，我真想让他妈妈过来一趟，商量一下怎样让孩子长记性！但我不能那么做！孩子，他只是一个有着成人的个子的孩子！想到这些，我觉得冷静下来再处理吧，并且还有教学任务要完成，还有一大帮孩子呢！
课堂上，我们把情绪抛开，进入到了学习的状态。看他开始眼睛噙泪，可在复习上节知识点的时候，已经很认真的在回答问题了。新知探究时间，能看出已经在很努力的思考！疑难讲授时，已经能积极参与到回答我所提出的问题了。表现良好，我在心里是非常满意的。
放学后，随我来到了办公室。“老师，我没和珂云吵，我是觉得不公平，我和薛福阳俩人碰到韩垚的，应该也让薛福阳也来办公室的。”他这样说到。也许，孩子是委屈，但是，委屈得承受着。在人生的漫漫长路上，我们会遇到很多的沟沟坎坎，这些，是必须承受的，也是自找的。如果没有课间教室的打闹，怎么会受这样的委屈呢！何况，我们说过很多次，教室是学习的场所，不允许打闹！这些，他听懂了！
其实，韩兵的进步我是看在眼里的。六年级时，和班主任韩老师闹的很凶。起码，现在能好好的控制情绪了。其次，有上进心！一直想通过优秀的同桌提升自己的学习！最重要的是，上课注意力能集中了，虽然时间不够长。
相信韩兵，一定会通过自己的努力找到自己的人生目标！
