忙而不乱的早晨
7:40我走进教室时，孩子们已经各自忙碌起来。我随手抓拍了孩子们“各司其职，认真工作”的瞬间。在心里感叹，孩子们真的长大了！上学期，等我走进教室才有读书声，我常生气地说：“你们都是读给何老师听的！”这学期，竟有“周行而不殆”迹象。何老师倒像游手好闲随手拍照的游客啦！拍完照，我赶紧去讲台上拿《推动自己就是推动教育》读起来，觉得这样，我才配得上此刻的孩子们。
宣传班长江欣苒已经在带读课文。
值日班长潘浩宇拿着妈妈帮他打印的班级值日表，在认真检查值日生值日情况。
图书角整理员一个一个桌肚检查有没有未还的图书。
四位组长在清点本组的作业完成情况，并在作业记录本上纪律。
班长付雅萱带着班级书画高手们在出三月份黑板报。
其他孩子，和马浩轩一样，跟着江欣苒在认真读书。
值日生在打扫走廊。
值日生邸安琪在打扫教室。
值日生钱心悦在整理作业架。
有问有答诗歌
上周为孩子们读《神秘作家》一书，书中传达的信念是，每个人都是“神秘作家”。今天批改孩子们昨晚的有问有答诗歌，惊叹，个个都是神秘作家。
早读结束，马浩轩就跑过来问我：“何老师，你今天可不可以在班级读我昨天的日记？”我说：“可以啊！一定很精彩吧？我很好奇你写了什么？”他笑着说：“邓小平爷爷，你在哪里。”我说：“哇！”
下午最后一节课，花了半节课时间朗读展示孩子们创作。
孙逸歌创作的《问答歌》很有童趣。朗读时，逗得孩子们哈哈大笑。
潘浩宇诗歌里，自己的100分被粗心抢走了。学校里的100分被孙逸歌抢走了。
我读完《邓小平爷爷，你在哪里》时，孩子们热烈鼓掌。我对马浩轩说：“这首诗可以发表了！爸爸有没有帮你？”他说：“嗯！我和爸爸一起写的！”
陆姝谌的诗歌版《玫瑰妈妈，你在哪里》也很精彩。孩子们喊：“哈哈，玫瑰妈妈是何老师！”过誉过誉！这是我努力的方向！
陈芯月的《水彩笔，你在哪里》也有不一样的精彩。
神秘作家的《100分啊！你在哪》。
新鲜出炉的黑板报
下午放学时，孩子们出完3月份的黑板报。其实，如果按照孩子们的思路，早就出好了。我要求他们最好分版块，而且“发号施令”时语气生硬，态度很差。嗯，孩子们都记在日记本里啦！
孩子们为了“满足”我，擦掉，重新出了。孙逸歌他们为了出黑板报，这几天身上全是粉笔灰……何老师既不参与又不专业，只会吼叫评判，相当糟糕！
只要女神开心！
放学回家，孩子们在群里上传用行动“哄”家中女神开心的照片。
一天
写这篇带班日记时，已经是周六。我的周五是这样的。6:00——6:30练字，6:30——7:00一边洗漱一边刷学习强国中没有双倍积分的项目，7:00——7:20吃完饭，7:35进办公室打卡，把外出听课的东西整理好，7:40——9:00进教室看早读，上第一节课，大课间排队去操场，9:05——11:40把班级交给宣老师，打车去临二小听课。11:40——4:20中午放学时赶回来看孩子们吃午餐，接着看午写，以及下午三节课。这期间，利用下课时间，刷完学习强国。
女儿幼儿园里的活动，是我妈参加的，照片是表妹拍摄的。爸爸身体不舒服，我也只是电话遥控，妹妹安排车子送他来合肥检查。这大概是我的带班日记里，第一次出现我爸爸……我每日鬼忙瞎忙的，腾给家人的时间太少。一直想动笔，写一篇：我的爸爸。
