【默默耕耘】201612809 day16
Friday
1.画日记：回家看到他在涂色然后拍照在手机app上演示动画，顺便说了小助教还愿意帮我画完昨天的日记吗？他说不是画完了吗？我说没有呢，因为没有画完，还被老师批评了，今天我必须得好好做作业。妹妹比较粘我，看我吃完赶紧拉着我的手让我跟着她去卧室垫子上玩，她意识到最近我一吃完饭就陪哥哥玩的多，这次先把我占下说：我的妈妈。看到我拿出诗来背诵，她很排斥。拿起旁边的精品故事书让我给她读。儿子自己读了下谁藏起来了这本绘本，然后画日记的任务交给了爸爸。今天变由画大宝和妈妈的日记，变成了画大宝和爸爸的日记。一开始他不是很乐意。然后爸爸就开始问他今天做了什么事，他说画画，然后爸爸就开始写画画，他说这是晚上的事情，应该写到后面，然后爸爸说对啊，改了序号为3，接下来他们配合的还不错。宝爸也会盲目夸赞。画完他拿来和我分享他们的日记，不知认不认字，不过全部指读下来。每当画完再回顾，总感觉这是我们自己制作的绘本。感谢爸爸的加入。
2.给小女儿读了精品故事书里的小猪打喷嚏，还有小豆豆不爱洗头。哭起来真难看。语言启蒙，也读了宝宝会说话那一本。女儿喜欢坐在我的腿上让我抱着读。读完她就在我旁边跳跳走走自己玩自己的了。想到了我女儿处于之前带读中的提到过的对母亲的安全型依恋。儿子就属于有时候是安全型有时候是焦虑矛盾和回避型。
3.现在可以安心背古诗了。新的一首《赠汪伦》，先有感情地读了几遍，然后开始说李白的朋友汪伦真幸福，李白还给他们赠了诗，他们两个真是好朋友。一边读一边把意思自己解释了一遍。我说李白乘着船将要出发，他指出来不是乘是划船，好吧，听你的。接着又开始背诵，我一边背，一边编了一些动作在里面，他说我的动作不好看，像个小孩子一样。这时候妹妹又来了，又让我抱着学哥哥给我指字。边指她自己也装模作样地读读出声来。妹妹走了，我跟哥哥说你今天怎么不想当我助教了，看得出他有点困了，他说你又不抱着我，我说我抱着你啊，过来，不来。这时宝爸说抱着我吧，我来指读，抢先一步，做我旁边指着一个字让我读几遍，读到汪伦的汪时，连续读，像小狗狗叫把他们几个都逗乐了。这时候哥哥才过来让我抱着，提出要求，让我拿着他的手就像刚才握着妹妹的手一样，小助教终于开始配合我了，他也学爸爸，让我一直读一个字，我变成了点读笔了。宝爸此时就抱着妹妹出去了，感谢家人的支持和配合。
