一督导：每一次的督导，都会有不同的收获；因为导师的视角、格局、思维模式都是与时俱进的！
韦校长在督导罗波的时候就引领她由问题思维转变到优势思维，罗博阐述自己的优势资源同时也明确困境只是暂时的，围绕目标，落地就是实践！
韦校长进一步澄清不要忽视自己是组织者这个优势，只有自己信心增强，进入角色才能更好地开展活动。我们开展活动以什么为抓手？韦校长的引领非常好，也是在帮助我们大家温故而知新团体️的三种主导～老师主导、动力主导、技术主导，明确自己在教学中的不足地方。
我们每个人都有自己的盲区，经过韦校长的督导点拨就会豁然开朗，不会拘禁在困境中，找准自己的方向，方向对了就会通向远方。
二成长：学习是最好的生活，成长是终身的财富！我们家长成长一小步，孩子就会成长一大步。作为一个讲师是要把自己的戏路做深，戏路要宽，成长要规划；现在的我明白自己最需要什么？光阴荏苒时不我待，现在社会心理服务体系将在我校落地生根，作为中间桥梁的我将极力投入推广，也正和韦校长提倡的要以社会工作思维做心理服务，不要以心理咨询思路来做社会工作向吻合！把学校的心理健康教育开展起来，结合三维一体模式，学校、家庭、社区相互协同，提升教师的心理资本，优化教学课堂；体验式团体教学融入，这是我需要抓住的契机和努力的方向，就像富兰克林所说的你教给我，我可能会忘记；你让我参与体验，我会学会。体验式教学以学生为主体，讲解体验分享互动，孩子会从中感受到愉悦！从而达到教学效果最大化！体验式团体教师会、体验式家长会的努力开展，输入与输出有机结合，知行合一变通才能将团体技术真正内化，在实践中形成自己的教学风格！
作为一个讲师，自我的人格魅力提升、专业技术打造，唯有学习跟随着团队一起，在团队中照见自己，方可更好地成长！网校就是一个温暖的场，一个大熔炉，经过事上练和事上炼才能由一颗玻璃心变成金刚心。
三发展：发展难不难呢？说不难也难，就看自己的需要与毅力了...
