图片发自简书App
呵呵…“爷爷”其实是我的公公，按老家风俗习惯跟着孩儿辈称呼。
身为一位新教育工作者，一直在问自己是否是合格的实践者，只停留在唾沫上的教育不是我的初衷和风格，需要站在被教育者的立场，体验你传递给孩子们的这些“坚持”“努力”“突破”“尊重”……
敢问你做不做的到？自己都做不到为什么要求你的学生做到？自己都做不到如何潜移默化的传递给孩子们？我是懒筋一犯，就需要他人“临门一脚”感谢学堂代老师做了这个“坏人”，使我由最开始的，避开练武（不练）—到被逼练武（完成任务）—接着主动练武（有进步发现乐趣）—在到全身疼痛（突破最后一关）—最后到刻意坚持（突破自我）—到现在的每天上午、下午两场练武，从体验之心到全然投入，从骨头疼到肉疼，从爆发力弱到强大，从懒懒懒到主动练拳…
清一山长说过“检验一个人最有效的方法就是练武功”，这次练武功，对我来说是一个与自我的挑战，只有勇敢挑起你没有10分把握的事情，才能把你最大的潜能激发出来，否则你就只是在舒适区里当着资深看客。
反观对于兴趣要求较高的我和部分孩子来说，兴趣固然重要，但比兴趣更重要的是坚持这个家伙是否在，如果当孩子缺乏这样的坚持精神，我们根本摸不到他智力的边界。
去年，卓蓝百人擂台战中不难看出，山长对新教育未来发展明确规划中武术占最重要的部分。擂台赛上面对你的对手时，不能允许你有丝毫的逃避想法，对打练习中我习惯性的歪头躲避对方的拳头，爷爷都会示范鼓励我、不要怕，越怕越逃避越容易被对手击倒，肩动必有拳、腰动必有腿。
自己基本功不扎实，不自信才会逃避。卓蓝，聪颖也都说对自己的武学绝对不比去考常春藤更容易，看来练武并非一招一式这般苦练，更需要眼与手合，手与脚合，肩与胯合，肘与膝合，心与意合，意与气合，气与力合，这些练习提高武学者的大脑思维能力、感受力和行动力。武道精神中“不畏困难，百折不饶超越自己”也是我们培养孩子从小练武的目的之一
如果这颗百折不饶，勇敢坚毅的种子发芽后，其力量必将不可限量。不断自我挑战的武道精神，让我真正的悟道中华武术的魅力接下来将带着孩子们更加勤奋的练武，“少年强则国强”有强健的体魄、有强健的精神、二者缺一不可。精神的强健必须要通过身体的磨练来达成，而武道锻炼则是磨练身体的极好方法。
【远不发手，拳打以五尺以内三尺以外，发手以得人为准以不见形为妙，上欲动而下自随之、下欲动而上自领之、上下动中节攻之、中节动上下和之，内外相连、前后相需，出手要准、手脚要活，上打咽喉、下打阴，前打一仗不为远、后打一尺间，中国功夫蕴含的传统文化极其深厚】
爷爷年轻时候的照片
爷爷现在的照片
