刚过夏至不久，晚上八点钟，太阳懒洋洋的还是不肯下山，留恋着北方天高云淡的晴好天气。玲子和家人在外面吃过晚饭，抱着书舒坦地躺在床上，正好读的是《文心》，已经读到最后一章了，玲子心里想着今晚读完。刚看了没两页书，浑然进入梦乡。
睡得正酣时，玲子被妈妈摇醒“玲儿，起床了，今天周一赶紧洗漱去学堂，不然要迟到了。”玲子恍恍惚惚地认识到，今天是周末呀，昨晚刚跟大家在外面吃饭。当再次听到妈妈的呼唤时，腾地一下从床上蹦起来，张口与妈妈理论。
话还没等出口，玲子突然发现周围的一切都变了。家里的家具和陈设是上个世纪三四十年代的物件，衣柜里的衣服也是那时候的学生装，还有妈妈的穿着打扮，也是在电视电影中才常见到的。
莫非穿越了不成，是什么原因呢。玲子百思不得其解，在跟妈妈一道慢吞吞地吃早饭时，恍然大悟，难道是那本《本心》。书呢，我的书呢，卧室和书房都没有找到。
“玲儿，你做什么呢？”周乐华在门口等你半天了，说是王仰之先生今天要早些到校。玲子脑袋“轰”的一下，只好随遇而安了。不过，玲子最近被《文心》中的内容所吸引，如果能上几堂课也是幸之。
“总想创造，最容易浮夸，失望；没有忍耐而求近功，实在是苟且的心理”，玲子写文字时确实遇到困难，可要好好听讲，玲子在心里默念着《文心》中的句子，边加快收拾的速度，跟乐华去往学校。
作文即生活
王仰之先生在讲“题目与内容”，写作是生活中间的一个项目，作文是生活，而不是生活的点缀和装饰。那么先有题目还是先有内容呢？作文不是遇见了题目，随便应付几句，就算是一篇文章了。而是一篇文字往往是写就之后才最终取定题目的。
玲子觉得非常有道理。没有好题目就不能吸引大家的眼球，减少了文字被阅读的机会。相反，如果能够下功夫起好文章惟妙惟肖的题目，文字是否被大家所喜，就更容易知道了。
另外，还要养成修改揣摩的好习惯。王先生讲到这一点时，玲子不禁脸红了，玲子写的文字除了校对之外，还没有认认真真修改过。
文章作成了后最好自己仔细阅读过，有一句话，一个字觉得用得不好就得修改，改到无可再改才能罢手。
玲子想到：自己如果找不出什么来，可以找别人帮忙给挑毛病。比如自己的文章当做“文章病院”中的一分子。玲子的文章恐怕是千疮百孔，需要赶紧修复，这样想着，下课的铃声响了。
小说与叙事的区别
玲子正搞不清楚小说和叙事文的区别，在写的时候往往混为一谈。正好赶上王先生讲解这一课，甭提有多高兴了，恨不得打起十二分的精神。
作者从一些实事中看出来和一般人生有重大关系的意义，而且这种意义要含在所写故事中间，才叫小说。叙事文好比照相，只须把景物照在上面就可以了；小说却是绘画，画面上的一切全由画家的意识、情感支配着的。
玲子觉得这个譬喻非常好，在自己的经验里，一定常常发现和人生有关系的意义，懂得这层意思，然后去选择素材，布置结构，这样即使小说不怎么出色，也是值得一看的。
写好读书笔记
玲子平时读的书，写的读书笔记，只是把书中的认为精彩的句子，段落，摘抄下来而已。细细想来，这样记录读书笔记确实没有起到大的作用。看过的书也没有进行系统的梳理。王先生讲到了玲子心坎里。
首先要把笔记和读书笔记分清楚，读书要精细，才能写出读书笔记，反过来，写了读书笔记，读书才不会白读，才有内心真实的东西记录。
其次写笔记的本意，是为了记述读书的心得与研究成果，以备将来查找和运用。把书中的知识组织成为自己的知识，在用到时候能够灵活自如，才是最主要的。
玲子最近在读《如何有效阅读一本书》，里面提到读书笔记的意义，与王先生的想法不谋而合，便觉得收获颇多。王先生所在时代的知识在当今仍然适用，玲子心中更加对王仰之先生仰慕。
玲子准备回去之后，把原来读过的书找出来，重新整理读书笔记。
习作创作与应用
写书信，一些应用文是应用之作；平日的练习是习作；择定了题材，自由地无拘束地写出文艺作品来，才是创作。
“我现在写的是习作喽”，玲子心里反思着。
创作是一种创造，其生命就在乎有新鲜的意味。事件的事物，原都是现成的，平凡的，旧有的，所谓新鲜的意味，完全要作者自己去发现。
题材选定了之后，接着要像母亲用自己的血液养分培养胎儿一样，使题材不断的成熟。无论在读书看报时，还是听他人谈话，或者独自散步时，要时刻留心，遇到跟现有题材有关的事项，都收集起来，使内容丰富。这才可以写出文章。
王先生还说，作品分为创作、习作和应用之作三种。三者之中，最基本最重要的是习作，习作是练习手腕的基本功夫，要习作有了相当的程度，才能谈得到应用，才能谈得到创作。
如果想创作，首先要忠实地在习作上做功夫。玲子深深地领悟到了这一点。
此外，玲子和乐华一起在王先生的课堂上，还学习了修辞、语法、词汇、诗词、日记、书信、工具书和文学史等诸多与作文相关的知识。
清晨的阳光透过薄纱的窗帘投射在温暖的床头，玲子睁开眼睛，发现母亲去外面干活去了，早饭在餐桌上。
原来这是一场梦境，但梦境是那么真实。《文心》安静地平躺在枕头旁，玲子飞速地把这本书抱在胸前，有一种相见恨晚的惆怅涌上心头。于是，玲子把刚才在课堂上学习的知识又温习了一遍。吃过早饭，玲子准备写一篇读书笔记。
