2月１日，IREAD的阅读课程在孩子们的欢声笑语中结课了。半个月的时间中，孩子们热烈的讨论声在教室里，洪亮的读书声在书桌旁，课间休息的欢笑声在书架间......
有多少老师可以在课堂上用心组织教学、尊重学生潜能、积极调动学生？
又有多少老师在课后仍结合学生情况讨论培养方案呢？这样的老师在IREAD！
教师乐教，学生乐学--是IREAD教研一直追求的终极目标。
15天的课程的精彩内容：
《Hook a duck》、《Silly races》、《The Trampoline》三个游戏故事，了解英文句子结构，并通过观察故事人物钓鸭子、趣味赛跑和玩蹦床的情景培养学生的观察能力和预测能力.
《In the Trolley》《The bag in the bin》两个场景故事，通过实景体验（超市），描述购物经历。
《Chip's robot》《The Caterpillar》两个科技类故事，学习了up down left right方位词语的使用培养学生对自然、生物的兴趣。
《The box of treature》接触西方寻宝文化
《Picnic time》《Dad'sbirthday》两个生活故事，培养孩子们热爱生活热爱大自然能根据图片与板书进行简单复述
《The Sock》用破袜子做手偶的故事，增强孩子们的废物利用和环保意识。
《TheToy’s Party》同学们写了邀请函，请家长们参加Pancake party
在阅读中，孩子们加强了对自然拼读技能的训练，对一些多音节长词，如caterpillar, chrysalis,butterfly,supermarket等做到准确发音。通过Super star游戏软件迅速提升音形对应的能力。
我们的老师Susan和外教Justin说起孩子，更是拥有着维多利亚般灿烂的笑容，她说，真诚地希望他们的英文学习不断进步。孩子们说阅读课程的最后一天了，舍不得离开老师和学校。在课程结束后，Amily 主动参加阅读打卡活动，Andy Anne趣配音成果丰厚， Tom Martin努力获得全部金星,Nicole和年龄最小的 Elsa继续扩大阅读面。
孩子们，你们自信的样子已经获得了最亮的金星。
