在网上看到这样一段话：
“读书，是为了让你成为一个有温度懂情趣会思考的人，是为了让你在跌宕起伏的生活中，拥有处变不惊的内心！读书，是为了将来能和你爱的人，不止讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花！再精致的花瓶都有破碎的一天，再美好的容颜都有老去的一天，唯有你读过的书，写过的字，会逐渐积累在你的身体里，变成你的财富……”
来自上海师范大学郑桂华教授的关于《做一个专业的阅读者》的分享，听后，深以为然，脱离了学生这个身份以后，你有多久没有阅读了？如果你坚持阅读，那么你究竟为什么而阅读呢？为了娱乐消遣还是获取某种信息？为了发展阅读理解能力还是分享人生经验，改进生活世界的体验？
我也来和大家分享一下我的阅读“进化论”。我们小的时候，家里条件都不好，没有课外读物，哥哥姐姐们淘汰的语文课本就是我的课外读物，这个爱读语文书的习惯一直保持到大学，上了大学后，更是没有了约束，却依旧是买不起书，图书馆里的中外名著，学校门口有租书的小店，一个学期我就看遍了琼瑶，席慕容，张爱玲！后来实在没有什么能看的，就开始看武侠，金庸，古龙，梁羽生。纯粹是为了消遣。这是郑教授分享的阅读动机的第一条！我的阅读量虽大，但完全按照自己的阅读偏好，我更爱读文学，而厌恶百科！这一点郑教授也有提到，应该自己有所调整，适当补充百科类的书籍或者理论性的书籍！
最重要的是，我需要制定一个阅读计划。开始有目的的进行阅读训练，发展阅读理解能力，这对于一个英语教师也是非常必要的，英语考试中也有阅读理解的题型，我们总是在按照常规根据题来分析题，现在看来，有的孩子阅读理解能力跟不上，这个阅读就不在简简单单是词汇量的问题了！
那么如何制定阅读计划呢，来进行高质量的阅读呢？
就好像100个心里就有100个哈姆雷特一样！
首先在书籍选择方面：文学类，我会一直坚持阅读，它作为我的枕边书独立存在，它让我内心柔软，相信世间的真善美！其次，我选择了几本关于教育学的书，吴国珍老师推荐的《教学勇气》，君君老师推荐的惠特妮.约翰逊的《颠覆式成长》，丝丝老师推荐的刘传的《认知升级》，这些书心仪已久，却未能行动，此次都在计划之列。而关于让我头疼的百科类，依旧让我头疼，暂时计划读一读相对比较有兴趣的地理或者未解之谜之类的！后续进步吧！
其次在阅读过程方面：阅读时，随时随手记笔记。另外一定要写读书笔记！写下所思所得！才能最大化我们的读书益处！
最后，我们如何突破我们的阅读局限，建构高品质的阅读趣味？郑教授告诉我们，要做一个专业的阅读者，就是要善于细读文本，善于进行专题阅读，比较阅读，并且要善于进行批判性阅读！
我想说的是，我们虽然脱离了广义上的学生身份，而我们在我们的生活中的另一身份仍旧时一个不断学习的学生，阅读使我们的内心充实美好，知世故而不世故！这世间通往幸福的路有很多条，而读书永远是捷径！
