小刘是我班里非常特殊的一个，但是他今天的故事却让我感觉我可以多爱他一点。
早上背诵16课1、2两小节，其实这是上周五的作业，大部分孩子都会了，可是每次背书对于他来说那是极大的痛苦，他能背几个小时都完成任务。
早就说过，今天一定要背出来，他痛苦地抱着头，嘴里念念有词，我还是抄几遍吧！他曾经跟我说过，有时候背不出来，父母就让他抄几遍，于是他很有可能就会背了。
可是这是早读课，不是应该好好背书吗？
我走过去，问：“你是不是不会背？”
他看着我很尴尬地说：“是的。”然后低头，似乎要哭得样子。因为这学期一直都是表扬他的，即使有个别作业完不成，都是允许他隔两天交给我，所以他自认为自己这学期是有很大进步的，现在说不会背书是个丢人的事。
我问：“你能背到哪里？”
他说：“我一小节也不会背。”
“那你上周五到现在肯定没有背书！”
他摸着头傻傻地朝我笑。我想如果让他全部背出来，肯定是不现实的，于是就让他背诵第一小节。“你今天早上能背出第一小节，我觉得也是很不错的。明天你再背第二小节，这样也能完成任务。”
他立刻又充满了生机，开心地朝我点头，“好的！”我让同桌小罗帮助他，如果背的错的用铅笔给他做记号，待会他就知道哪里需要多读读了。
我看见他很起劲地背书，也很痛苦地背书，不时要抓一下头发，不时发出一阵哀嚎！
就在快要下课的时候，同桌告诉我，“小刘背出来了！”一脸的兴奋，似乎背书的是他。小刘倒是忸怩地坐在位置上，没有上前告诉我他的幸福感。
我很夸张地赞扬他：“哇，真了不起！你看，你也可以完成任务的，如果上周五就背诵，现在肯定滚瓜烂熟了。”他听着我的赞赏，一脸的快乐，没有多说就开始背诵第二小节。
小胖看到了，说我偏心，竟然没有允许他也只背第一小节。
我捏捏他的胖脸蛋，“因为我觉得你应该是个很聪明的孩子，背出来完全没有问题啊！”他哭丧着脸说：“我很有问题，我也不会。”好吧，就为他降低一点难度，但是我知道他的水平。“你一定更要比他多背一句，来证明自己的实力！”“好的，我能的！”他坚定地点头，开始背书。却不知道他们俩已经被我带进了一个竞争的小圈子。
就这样，你多一句，他多一句，到放学时两人都背得差不多了。有聪明的孩子告诉我：费老师，你真厉害！我当然也要不遗余力地夸奖他才是最聪明的孩子！
傍晚，大家都走了，教室里的灯光很昏暗，因为只开了一排灯，其余都关闭了。
小刘独自在教室里写作业，我很纳闷，怎么就他一个？
“今天是老师让你留下来的吗？”
“不是！我家里没人，回家有点怕的。”
“爸爸妈妈呢？”
“爸爸上晚班不在家，妈妈下班有点晚的。有时候要7点多才回来！”
“那你晚饭怎么办？”
“费老师，你放心，总会有吃的。午饭会有剩下了的，不然我可以去门口的小店吃，我有钱的。”说着还要掏出零钱给我看。
“天快黑了，你赶紧回家吧！路上要注意安全，不要蹦蹦跳跳的！”
“哦，谢谢费老师！”我刚想走，他又对我说，“刚才值日生来说地上不干净！”
“嗯？怎么不干净了，我看着挺好的呀！”
“是我刚才全部都扫了一遍，又把桌椅都排整齐了！”
“哦，原来如此，你可真是一个好孩子！”
下班走时，楼梯上碰到他，一个劲地喊“费老师好！”走到校门口，还要回头朝我挥手说“费老师，再见！”一脸的幸福样。
人心都是肉长的，谁会不渴望自己被宠爱？孩子更是如此，有时候，我们安静地看着他们，观察他们细微的表情，就知道内心的变化，我不懂心理学，但是我想换位思考还是能够的。谁都不想做最差的一个，可是长久的现实总会打垮他们，只希望，在我的身边，我还可以多爱他们一点。
