文 | 深夏晚晴天ZMH

2020年受疫情影响，不少应届毕业生找工作无果，转而考研。据报道，2020年考研人数为341万，相比于2019年增长了50余万人，增幅超过17%，再创历史新高。

尽管2020年有所扩招，但相较于激增的报考人数相比，竞争依旧激烈。有限的时间、大量要记住的知识，如何在短时间内高效学习，成了考研人能否顺利“上岸”的关键。

读书十几年，每个人都有自己的学习方法，但有一样都是相通的，那就是做笔记。

然而，很多人对于做笔记的理解，依旧是停留在读书时老师讲什么就记什么的阶段，从未想过如何通过更有效地记笔记来达到牢记知识的目的。

《跟着考霸记笔记》这本书，就是指导我们如何通过记笔记来高效地掌握知识。作者确井孝介是日本资格考试的人气讲师，多年来他一直致力于指导考取司法书士、注册会计师的人。

高中时，确井孝介是一名标准的垫底差生，然而他不肯服输，通过实践以“熟记”为主的学习方法，顺利地考上了大学。此后，更是在这种笔记记忆术的帮助下，他零基础备考16个月通过了注册会计师考试，除此之外，他还考上了日本录取率仅3%的司法书士。

从垫底差生到考霸，确井孝介将自己亲自实践的笔记记忆法著成《跟着考霸记笔记》一书。在书中，他用详细的笔记实录清晰地展现了笔记的三个步骤——聚焦要点、整合信息、利用图像和图表记忆，通过笔记学习法，我们完全能够做到在短时间内高效记住海量知识。

1、聚焦要点：聪明人都懂得不做无用功

假如你现在要准备考试，你都是怎么学习的呢？先看书，然后再做习题，对吧？对绝大多数人来说，都会采取这样的学习顺序。因为我们从小接受的学习方式就是这样子：先学课本的知识，然后再做课后习题。

以前读书的时候还好，很多老师都会给我们指出课本里哪些知识是重点，必须记住。但等到我们步入了社会，没人给我们指出书中的考点，这样的学习顺序就显得费时费力又没成果。

市面上很多考试辅导班，更多时候也都是在教人“怎么记”，但对于“该记什么”却甚少提及。导致我们常常花费了大量的时间精力记住的知识，却常常面临着不考、少考的尴尬局面。

因此，在了解“怎么记”之前，我们首先要明确“该记什么”，这就是聚焦要点。

如何判断我们接触的到的知识是否属于特别要留意的“要点”呢？这里确井孝介给了我们这样一个方法。

首先准备三本书：一本基础教材、一本应用教材、一本习题集。

一个知识点，如果同时出现在这三本书中，那它就是必考点，必须牢牢记住的。如果只有两本书中有记载，那它就是可能存在的考点，也是需要记住的。如果只有一本书中有记载，那这个知识点就是高级、特级的信息，可以不用记。

众所周知，任何一门考试，都是同时存在基础题、中级题以及高难度题目的。通常情况下，基础题以及中级题会占据至少70%的考试内容。

如果我们能掌握并顺利拿下这部分内容，那就能基本保证我们通过考试。利用三本教材寻找共同的知识点，其实就是在帮助我们筛选哪些知识是属于这70%的考试范围。

2、整合信息：简化记忆、打造“记忆链”

很多人在准备考试时，都会陷入这样的误区：做笔记时一字不落地照抄教材的内容，然后再一字不落的全部背诵下来。

看似刻苦的学习方法却成效不大，考试时我们常常只记住了其中的部分内容，其余的内容怎么想也想不起来。要是题目换了种题型或问法，那更是无从下手，只能干着急。

造成这种现象的原因在于，我们只是在死记硬背，并没有真正掌握知识，融会贯通。对此，确井孝介给我们介绍了一种串联知识的记忆法，具体操作是这样的：

1）在“聚焦栏”里用简洁的文字写下要记住的知识点；

2）在“整合栏”的左上方填入“聚焦栏”里的笔记；

3）基于已有的信息进行问题联想，在“连接线”附近写下“在意的事”

4）基于“在意的事”写下关键答案信息，以此类推。

举个例子，在学习世界史时，我们学到了“路德提出的是九十五条论纲”，于是我们就把这句话抄在“整合栏”里。

接着，我们从这句话中圈出一个关键词“九十五条论纲”，基于这个关键词开始联想其他知识——“为什么提出了九十五条论纲？”

于是我们联想到“是为了批判赎罪券”，再提取关键词“赎罪券”，联想“赎罪券是谁提出来的”，是“利奥十世”。以此类推。

这种记忆链的好处是，它是从已有的信息出发，通过发散式的问题联想，串联起一系列的知识。

这种记忆方法结合了关键字和联想两种形式，一来，只要我们记住了关键字就能联想起相关的内容；二来，能够增加我们接触信息的次数，高密度的次数接触有利于我们长久记忆内容。

3、记忆：结合大脑特点让记忆更长久

相比于密密麻麻的文字记忆，人的大脑更喜欢图像化的记忆。比如我们可能会无意间牢牢记住某个一眼扫过的图案，却难以牢牢记住多年前反复背诵的一段课文。

因此，如何利用大脑的记忆特点，帮助我们牢记知识就成了关键的问题。对此，确井孝介介绍了图像记忆和图表记忆两种方法，帮助我们将需要记忆的信息创造视觉效果。

图像记忆的关键：三点记忆法——“回答、为什么、也就是说”。

这种记忆方法是把需要记忆的信息（回答）、回答背后的原因（为什么）、以及唤醒记忆的线索（也就是说）填入固定的三角形框架。

举例来说，我们需要记忆的信息是“亚罗号事件是第二次鸦片战争的导火索”，我们就将这句话写入“回答”里。写完之后我们要联想“为什么”，因为“亚罗号事件中，英法的所作所为成为导火索”。“也就是说”一栏里，我们就要写入唤醒我们记住这个“回答”的线索——“亚二鸦”。

这种信息的整合方式，有别于传统的单一知识点，而是以故事性的模式促进我们对知识的记忆。好比我们记住一个人，我们会连带着记住他的名字、他的样子、我们一起经历过的事等等，而不仅仅只是记住他的名字。

与图像记忆法的三角形模式不同，图表记忆法是通过图表之间的结构，帮助我们记住大段的文字信息。

其重点在于，它是利用文字间的脉络来梳理和概括相关的要点，通过运用不同的符号来表示其之间的关系。我们在记忆时，也借由图表整理出来的清晰文字脉络，从而更轻易地记住相关的信息。

《跟着考霸记笔记》全书只有薄薄的一百来页，通读下来也只需一两个小时。作为名副其实的考霸，确井孝介在书中清晰地展示了如何利用3个步骤，4个记忆进行有效的做笔记及高效记忆的全过程。

很多时候我们觉得考试难，是因为我们没有掌握好考点，我们努力刻苦，成绩却平平无奇并不是因为我们天资比别人差，更多时候是因为我们没能掌握正确的学习方法。

如今，考霸现身说法，把自己的学习方法公之于众，我们不妨取其精华，站在巨人的肩膀上，学得更好更快。

（完）