i : (1) 通过”黄金圈法则“ 四个阶段，建立个人的知识体系；
(2) 通过”黄金圈法则“的学习，可以建立了一个属于自己的吸收知识的体系，可以把信息内化成知识，加深我们对于知识的理解，并可以把学到的知识运用到工作和学习中，进一步提高我们的行为准则；
这样做的好处：将看到的，听到的内容转化成我们所理解的知识点，通过分享和利用两个阶段，加化运用，加深自己的印象，从而更好地理解所获得的知识；
不这样做的坏处：只是看信息，不思考，不结合实际进行运用，所有的信息只是信息，改变不了自己的行为，永远提升自己的认识，一切只是做无用功；
(3) how : 第一步：获取阶段：通过拆书法的学习，运用”好好学习“中所讲解的知识点，灵活运用，找到我们最关心的内容进行获取；
第二步：整理阶段：学习断舍离，学习时间管理和精力管理，同时学习运用思维导图，在为知笔记中构建自己的笔记目录；
第三步： 分享阶段：通过思考整理关键的知识点，通过PPT进行展示，通过行动学习和NLP 让分享过程变得更加有趣；
第四步： 利用阶段：将所学到的知识点在实际的项目管理中进行实践，进行思考反思，培养结构思考能力；
第五步：通过学习运用，思考如何构建自己的知识体系，如何去试错，这些好的主意，如何应用在你的工作中；
适用范围：需要对临界知识花大量的时间来深入理解学习，掌握底层的理论，并将该方法运用到实际生活中去；
A1 : 原来自己学习或阅读，并没有构建属于自己的知识体系，就是简单地一页页的阅读，并没有将这些知识进行整理，汇总，并结合实际进行思考，反思，内化，从而有效提高自己的认识高度和深度；
A2: 通过学习，我对”黄金圈法则“有了初步的认识，以后阅读和学习，我将严格按照以上五个步骤构建并不断完善自己的知识体系；
比如我再学习”好好学习“这本书时，对我比较关心的”提升学习能力的三个底层方法“、”持续提升学习能力的三个技巧”以及核心临界知识以其应用，这三块内容是我比较关注的知识；第二步，我将通过思维导图的方式，在我的为知笔记中构建这些知识的框架和笔记目录；第三步：通过梳理出来的知识点，向别人或自己进行复述；第四步：将这些知识点，结合我的实际进行对照，将这些知识点运用到实际工作中去，提高自己实践思考能力；第五步：在实际工作和生活中，不断地试错，不断地提高和完善自己的知识体系；
