在“互联网+”的信息化时代背景下，教育信息化的浪潮正席卷全国，项目式学习、个性化学习、互动课堂、翻转课堂、智慧课堂……诸多形式的信息技术与教育教学深度融合的实践和探索如雨后春笋、蓬勃发展、方兴未艾。
日前，2016年全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和成果展示活动在武汉顺利闭幕，此次活动重点介绍了信息化教育背景下的个性化学习及应用。于会人员就中小学信息化教育发展方向做了详细的介绍。
教育发展历程
教育发展的历程与人类历史的发展息息相关。原始社会由极个别的聪明人发现规律，发明简单文字;农耕社会的个性化农耕教育是小众化的个别化的行为;工业革命实现了班级授课式的规模化教育，让更多的普通人有了受教育的机会。
然而随着时代的发展，规模化的班级授课式教育已经过时，无法满足个性化学习的需求。正如苏霍姆林斯基所说：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
信息化教育的发展方向
在信息化时代中，我们的工作和生活的方方面面都在信息化时代的影响下发生着翻天覆地的变化，然而，教育作为未来发展的基石，却因为教育模式、教育理念、教学方式的滞后，而影响了孩子们个性的发挥。
教育信息化带来了教育理念和教学模式的深刻革命，使教育实现了“三个转变”：从以教为中心向以学为中心转变，从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变。
教育信息化使规模化与个性化的和谐统一成为可能，这是信息技术支撑下的教育变革的核心特征。
信息化教育的实现方式
“信息化教育的实现不是靠某几个学校，某几个组织可以实现的，这必须要靠大家的努力，建成一个良好的生态，才能发挥作用，我们可以一起讨论信息化教育我们能做什么，我们已经做了什么，更要一起交流我们应该做什么。作为此次活动的技术支持方，我们基于微信企业号推出了校园号，推出来以后，“校园号”有幸得到市场的认可，目前已经超过600万人在使用，触及10多个省份，我们也得到了社会的认可。”浙江小虫科技有限公司总裁王伟力先生说。
未来，我们希望全国各地各学校在探索信息化教育之路上继续扎实前进，希望在不久的将来走进课堂，我们的老师都能利用丰富多彩的信息化教学资源，点亮学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，培养学生的聪明才智，自主学习、互动学习、合作学习、探究学习成为更多学校乃至全国各个学校教与学的常态。
