说起校长，我的脑海里马上闪现出我参加工作以来经历的几位校长。讲真，也只有参加了工作之后才深入了解到我的几任校长的。如果非要回忆一下学生时代的校长，初中倒是有一位我敬佩的校长，倒是忘记了他的名字。
01“贪玩式”的校长
我首先想到的是张鸿儒校长，他是我大学刚毕业遇到的我的母校的第一位校长，非常肯定的是我上小学时的校长绝不是他。张校长是一名儒雅的知识分子，教过语文、数学、英语。他给我的印象是真诚、宽容、磊落、随和。在他面前，我从来不会有紧张感，只会有在父辈面前才有的亲切感和安全感。当时，他常常邀请我们全体教师参与民间活动，如集体去庄间事情上、集体去农家乐、集体去家访、集体野炊……我们和他开玩笑，叫他“张大叔”，他也不生气，总是笑呵呵的。就是在他的组织下，某天，我竟然和我的严师坐在了同一个饭桌子上并开着玩笑。要知道之前我想都不敢想的事，竟然真的有可能发生，我依稀记得。他比较贪玩儿，但有两个得力的助手，主管教务的万主任，在专业上，时常一带一的促进我的成长，以至于刚开始教学，我所带的班级满百分的6人，职初就让我拥有满满的成就感，有他叮嘱的功劳。他真诚地对待着每一位老师，也让他的团队带领着我们这些刚入职的菜鸟，并特别强调团结意识。
02 “护犊子”式的校长
还有就是大个儿段学规校长，平时大大咧咧的，实则对我们要求也很严格，时常抱有“护犊子”的心态，如果玩老鹰捉小鸡的游戏，他绝对是一名非常称职的老鹰（偷笑）。记得，那年十几个人学区报道之后，就开始给校长们分配人员。在得知给大咀子分配了一个大个男与一小个女后，段校一路乐呵呵地计划着。也不知道什么时候起，他就了解到我——看似弱小，实则性格暴躁。反正在我的耳畔一直念叨着“小张啊！任何情况下，都要稳住！尤其在家长跟前！”当时，讲真，我还觉得莫名其妙呢，我没干嘛啊！再说了，他家长就是上帝啊！老师不是人啦！学生错我当然得整！当然，当时尽管这样想，但感觉被提醒心里还是暖暖的。说到暖，每逢夏天午休，我们偶尔会睡过头，他则站在他的门前大喊:“娃们，起床啦！”一句温暖的喊声不仅温暖了我们的心，自此，我们再没迟到过！他许多话确实有道理，而且我们能够感到段校长对我们的好，我们也发自内心地感激他。段校长有一个最大的特点——绝不整人。不管他如何严厉地批评你，你都不用担心他会给你小鞋穿。后来，资深的王玉朝主任透露他们对我个人的印象：“小张，就像一颗不定时的炸弹！指不定什么时候会爆炸，但优点突出。”尽管我像是随身携带“惹麻烦”的苗头，但段校长依然欣赏我的优点。想起段校长，我告诉自己，要尊重学生的个性，要允许学生犯错误，要以宽容之心待人，永远不要有整人之心。
03 “陀螺式”的校长
后来，学区将我内调了一下，校长是赫赫有名的中心小学王芝芸校长。我永远记得她带话让我给她回个电话，他们要排课。这个电话我死活是不敢打，要知道“不定时炸弹”都不敢给她回个电话，要知道胳膊还是拗不过大腿的，电话终究还是回了，结果：“抓紧时间往来走！我们已经排完了课，都进行报名了！这里等不了你的犹豫不决！”像炮竹一样噼里啪啦干脆利落不带半点温度的话语一连串的在我耳畔响起！我深深地知道，那时起，我已经没得选了！当然，更忘不了，她虽然语言直了点，但我的行李和我这个大活人怎么去的问题她还是解决了！传说中的西坝，是通往县城的中转站、培训基地。这种传说，不是虚无的，我是真正见识了那种速度！刚开始几周，我常常是忘记了下午第一个15分钟是校本课程——班主任负责的书法课，以至于常常听见王校长的大嗓门在一楼口大喊着:“张××，你又在干嘛？”一听到这，我马上反应过来“完了！是我的书法课！”以至于，刚开始的几周我梦里都是“张××，你又在干嘛？”西坝的运行速度真是快！快的你没有时间发呆！没有时间犹豫！没有时间推卸！经过将近3年的历练，确实皮实了很多！也成长了许多！这成长，绝对是能听见骨骼咯吱咯吱响的拔节成长！对于王校长的管理，说实话，并不是她的每一个做法我都认可，尤其是太能随机应变！（如，老师们正在沉浸式地上课，她突如其来的活动安排！）但是她的敬业、她的全身心投入、她对校园如同对自己家园一样的热爱，让我感动，从后勤师生们的吃喝拉撒到全校师生们的安全管理再到老师们的课堂教学，学生们的学业成绩，当然还有家长们的百般挑剔。她绝对是现代版活脱脱的第二个“张桂梅”！像个陀螺一样永不停歇地在乡村教育的岗位上一旋转就是二十几年，目前还一直旋转着，旋转着——讲真，她除了除了耿直之外，在西坝没人能承受得了她所能承受的累、苦、委屈与压力！再者，只要她在学校，总会在校园里四处转悠——哪怕是假期，哪怕是周末，那神态，宛如一位农民深情地巡视着自己的庄稼地。
其实，当我回忆过去经历的校长时，当然也会想到个别心胸狭隘，一旦学校出现问题就选择性的缩头一旦出现个人利益就赶紧谋取的校长。但即使这样的校长，现在想起来，也从反面给我警醒，因此从某种意义上说，也是给我上了一课。
时常，我这样告诉自己：即使做普通教师，也得有那高贵的姿态！最敬佩校长怎么做，我现在就尽量那样去做；我最反感校长怎么做，我现在就尽量避免那样做。
