这几天我一直在进行着深深的反思和思索。昨天下午我们在开教研会的时候，龚老师想我们做一个校本课程，在10月份进行校庆中展示。他先说了自己的思路，想让我们拿出自己平时的积累，总结，整理的东西，然后形成一个固定的模式。以后我们每年都可以这样用，不必像非常辛苦，还存在漏洞，以后每次只用去监督检查学生去落实就好了。在交流的过程中，我发现在这几年中别人积累了那么多的东西，而我却一无所有。
自从去年我到了这个年级，我觉体会最深的是春华和小丁的英语水平，春华是进行了大量的阅读，所以她都对于英语整个理解能力是非常强的。而小丁对于语言的细节抠得非常细，不会放过任何细小的东西。结果自然是殊途同归，她们两个在英语方面的造诣应当都是比较深的。跟他们相比，我真的觉得自己是比较菜。自己对于英语这种地道英语的感知能力不太好。我得对自己暑假的做一下规划了，不能再像之前那样荒废过去了。
昨天和龚老师和小丁谈到写作，他们都觉得写作是大量输入后，水到渠成的输出。我觉得自己输入的量真的是不太够。有的时候都在想毕业这十年以来我自己都做了点什么？为什么别人在这十年里成长了那么多，而我自己却一无所有。还有龚老师，他是多么的善于总结，其实也并不见得他在哪方面做得非常高明，但是我觉得他是一个非常善于总结的人。我觉得我自己比较好的一点就是能够善于从别人身上来学习，尤其是去年看了张老师发的和石家庄二中他的一些做法之后，我觉得把它运用到我的教学实践中去，其实对于学生的这块落实这块我觉得应当效果还是比较大的。但是我自己也觉得自己的专业能力不足，现在的学生，接触知识的途径有这么多，包括接受能力都是非常强的，自己如果不去提高的话以后真的是非常危险的。你想一直这么痛苦的去面对，还是提高自己，把自己变得非常强大呢？答案是非常显而易见的。所以自己一定要努力的去提高自己。一方面去大量的阅读，一方面去静下心来吃透一些东西，我觉得可能自己的英语水平才可能有大的提高吧。
上次跟陶冶谈起这个话题的时候，她给我了一个建议是尽量去发挥自己的长处，把自己的长处变成自己的强项。我想我的长处大概就是英语的口语和听力了，这也是目前高中教学中很多人忽略的一项。高考马上要进行改革，要考口语和听力，这一块儿应该是blue sea. 尽管我现在的口语可能没有那么强，但是我在这方面是非常热爱，有兴趣愿意学，这应该是一个优势。
