文/梁树丽
01.缘起
这学期我给我们英语组的老师做了三个新添加:一是我们一起共读《课例式解读》这本书，每人一个章节轮流分享，提升自己的专业素养；二是我们要开展同课异构的听评课活动，然后推出一节精品课；三是我们要在学校开展英语口语比赛，激活学生更多的热爱。
我是一个言出必行的人，既然有了目标我肯定会风雨兼程，所以我们英语组的老师们跟着我行走后，她们每天都过得非常充实，时间颗粒度也变细了。
我非常感谢我们组的小伙伴们，虽然大家非常忙碌，但是却没有人抱怨，大家在学习的路上都拿出了积极热爱，我突然发现“我愿意”才是最打动人的情话，也是我们成长的内驱力。
02.筹备
三月的最后一个星期，我就开始筹划四月份的英语演讲比赛，这是我做事的习惯，我把我的思路和孟云组长做了沟通，然后我交待她去做方案，我负责给我们组的老师倡议此项活动和为演讲比赛的其他事宜做铺垫。
活动听起来很简单，但是真正去做的时候会发现并不容易，对我们来说搞活动就像在一团乱麻中去梳理顺序，我们必须有足够的耐心和认真才行，我们需要考虑的事情有太多。
孟云组长是一个非常认真和心细的一个人，这件事交待她去负责最为合适，而且她还要兼主持，所以她的任务量也是非常大的。
接下来我们要求在自己所教的班级选出两名学生参加比赛，我们学校有14个班级，一个班两名学生，那么我们就有28名学生参与。
之前我们还担心班上没有人报名或者没有学生愿意参加，但是我们低估了学生的积极性，周二的时候孟云组长告诉我这次报名的学生有38人，但周三的时候已经达到了40人，当然还有一些学生想报名，因为人数太多我们只能忍痛割爱，我们只能建议科任老师在班上自己搞演讲活动。
我们学校有三个优班，10个普班，我们的目的不是让优班更出彩而是让普班更灿烂，当我们用活动点燃普班的时候，我们希望达到的目的是星星之火可以燎原，所以我们的重心在普班，关注点在普班。
我昨天也和英语组的伙伴们强调过这件事，我们要放下功利心，我们的目的就是要从这些孩子们中间去选拔十多个音质更优秀的学生，我们下一步可以搞英语剧本，故事表演等等这些社团活动，我们眼中心中要有全校的学生而不是自己班的学生。
开展英语社团活动一直也是我想去做，去践行的一件事，这件事和读书一样重要，当然英语社团就是读书，读英文版故事，哪怕我们一学期就读一本英文版的《白雪公主》，我相信孩子们一年走下来肯定非常了不起。
我们不要低估孩子们的热情和积极性，我们要相信我们的学生可以，我们要做的就是先让一部分人“富起来”，然后带动更多的人去“劳动致富”。
03.比赛现场
考虑到不想耽误孩子们下午上课，我们把比赛时间放在了午饭后，我们的学生大都在学校吃饭，所以我们就把时间安排在了12:40-14:00，这个时间安排的刚刚好，我们在13:50结束，不耽误学生下午上课。
本来我们想直接出结果，但第一次举行这样的活动，我们还是觉得再等等看看。
和孟云组长沟通后，我们把这次活动定以为初选，让孩子们先感受一下活动气氛，真正的比赛我们要放在清明节后的周一中午举行。
这个决定很好，我们一方面是给了学生更多的体验感，另一方面我们也提高了学生的更多积极性，因为只有在看见与被看见的过程中才能实现真正的长见识。
我在后面看孩子们的演讲，我发现我们举行这样的演讲比赛太有必要了，我们学生的语音语调太需要强化，参赛的40名学生真正能在语音语调过关的也仅仅有三分之一，三分之二的学生要被淘汰。
原本我们担心我们九年级和七八年在一起比赛会显得不公平，事实证明这种担心完全多余，因为七八年级的学生用实力碾压了我们九年级，她们比我们九年级的孩子更自信。
我们所谓的“以为”和“认为”并不是学生的“所作所为”，这次比赛让我们大开眼界，可以用“惊喜”定义。我们总会认为优班的学生应该更占一筹，但我们在比赛中发现普班的孩子更具潜力，这也更加坚定我的选择，也给我们接下来的行走确定了方向。
比赛结束后，我们又展开了讨论，清明节三天假期，我们要以“青春”为主题进行第二次海选。我在网上找到《青春》的一段英语视频，然后发给大家，我们让孩子们去模仿视频中的语音语调和情感，假期过后就以这段视频为比赛内容。
这不到一分钟的视频对孩子们来说并不是困难的事情，只要愿意模仿，我相信每个人都会感受到英语的美好。
04.比赛后续
比赛结束后，我问我们班上的小申同学是否还“口出狂言”，她不好意思的笑了，因为在参赛之前她就说自己能秒杀七八年级，但一场比赛下来，她完全被碾压了，她瞬间变得谦虚，这就是活动的带给她的改变和影响。
我中午没有午休这让我很是疲惫，到家之后我就早早睡下了，早上醒来发现孟云组长已经拟定好了第二周的比赛表和评分标准，而且还做好了视频，她晚上快十一点了还在工作，这让我们很是感动。
孟云组长，培培老师和李雪老师她们三个发文的时间都在23点之后，她们要求自己今日事今日毕，虽然很感动但也很心疼，我不提倡熬夜工作，也希望她们不要追自己太紧。
因为热爱可抵岁月漫长，我为她们感到骄傲!
感恩！
