反哺之意，跪乳之恩，讲哺育与被哺育。
回来后，简单交代。开头说，“今天我给大家讲《掩耳盗铃》的故事”，以“我的故事讲完了，谢谢大家”结束。可第二遍，他就将开头改成，“今天我为大家讲《掩耳盗铃》的故事”，我心里一惊，窃喜。
后，我说一句，要求他跟着读一句。
他在摆弄磁力片，心不在焉地将就我。
“从前有一个小偷要偷邻居家的东西”，他强调，你说的不对，“从前有个盗贼要偷范氏家里的东西，他看到门外挂着一口古钟……”，这次，我不是窃喜，是掩口大笑了。（我为自己的自以为是惭愧，范氏，盗贼……）
后面就很顺畅了。因为他几乎都能背诵，故意前仰后合、阴阳怪气起来。
因为一段时间，到处流行儿童玩具——米蛋。
说是玩具，其实最大的功能还是动画片播放器，外带话筒，可K歌。一天，他偶然从米蛋上发现了讲故事功能，把《小马过河》和《掩耳盗铃》一遍遍地听，估计听得可以说上句对下句的时候就觉得趣味尽失了。
也就都记住了。
窃喜。欣慰。满足。
因为你给我的惊喜远大于我对你的付出。
由此，我想到，我们提供给孩子的东西决定着孩子的性格或兴趣走向。及早发现孩子的兴趣，就可以适时满足孩子的需求。
有时候，未必都有用，玩具也罢，书籍也罢。可我们也不要把自己的实用主义强加在孩子身上，他们随性，有偶然性，如果条件允许，还是应该尽量满足孩子。
一个物质匮乏的人是很难理性看待物质的，因为缺失所以向往，越是向往越会为达目的铤而走险或者不择手段。
不要等孩子长大了，走错路了，才开始指摘和教导。迷失的路要走错了才会回头，而我们要做的是让他懂得方向，这样才不会走错路。
孩子，反哺也罢，跪乳也罢，只求我陪你长大，你陪我变老！
比如，羊。
冬季，羊产子。冰天雪地，主人怕冻坏小羊羔。半夜将母子两弄回屋里，母羊寸步不离地守在血糊糊的小羊跟前，用舌头将它身上的羊水逐寸逐寸地砥舔，不时发出亲昵的“咩咩”的声音。
直到小羊能够站立，还在砥舔。
平日里，羊横冲直撞，可此刻，它安稳了，就那么亲昵地嗫喏着，守着，头也不抬地看着。直到它跪在地上开始吃奶，母羊依旧不停地砥舔，从腿，到臀部，到脖颈。
这砥舔是小羊在自然界存活下去的重要因素。母性在幼子的成长中扮演着重要的角色，离了你活不下去，这是种抵死的依赖。这是本能的自然之爱。
人也一样，母性是一种本能。
从孩子出生，你开始乐享不自由。不再注重自己的体态、穿着和仪表，所有的心思都集中一处，就是那个小小的身体。
他的肤色逐渐粉嘟嘟起来，小眼睛一睁一闭，鼻翼慢慢有力地张合着，哭的时候露出低矮的红色牙床，将小手招呼着，有力的双腿蹬着新缝的小花被。
就是这个小生命让你在世上活得热热闹闹，不无牵挂。
他会走路了。
摇摇晃晃像小企鹅，走起来很机械，动作不够协调，一步一挪，满脸欢笑直奔你而来，嘴里“mum”，仅这，足以抵消所有的不如意。
他会说话了。
由叠音字，向不长不短的一句话过度，说得含含糊糊又真真切切。母子连心，他的糊涂话，他人不懂。
他又跑又跳，完全是个大孩子了。
他有了自己的主意。还要跟你对着干。他会撒娇，也会耍赖，还会搞破坏和玩心眼。
小家伙从幼儿园回来一路狂喜，我明天还要去，小朋友真有趣。他晚睡，不论多累，你都得等着。实在困，凶，到地下去，不许上来。好，真下去了。我要光脚站着，我还要着凉，我要一直不起来。
等不了多久，屁股，扇两巴掌，拉上来。
你是怎么回事？一会儿不让睡觉，一会儿让我睡在地下，一会儿又打我，把我拉上来。你是怎么回事？你是不是疯了呀？
我困得受不了了。
他还是刚才的话。一脸委屈。要掉下泪来。
好。你不语。
你刚才都把我打疼了，打人是不对的，还不给我道歉？
又是一脸委屈。要滴下泪来。
交白旗。道歉。亲脸。
他说，要一直亲。佯装生气，眉头皱出鸡蛋大疙瘩。
要说两次“太阳”，我就不生气了。
“太阳，太阳。”噗嗤笑出声来。
他睡着了。你睡意全无。黄脸婆就是在这种爱意里笑着笑着练成的。
幼儿园举行讲故事比赛，先选拔后在全园表演。我为他报名并想好讲《掩耳盗铃》。因为暑假，我带着他晨练，路上，信口讲给他这个故事。他很感兴趣。
中午将故事缩了又缩，平平整整写在纸上。打算下午回来，抓紧操练。
回来后，简单交代。开头说，“今天我给大家讲《掩耳盗铃》的故事”，以“我的故事讲完了，谢谢大家”结束。可第二遍，他就将开头改成，“今天我为大家讲《掩耳盗铃》的故事”，我心里一惊，窃喜。
后，我说一句，要求他跟着读一句。
他在摆弄磁力片，心不在焉地将就我。
“从前有一个小偷要偷邻居家的东西”，他强调，你说的不对，“从前有个盗贼要偷范氏家里的东西，他看到门外挂着一口古钟……”，这次，我不是窃喜，是掩口大笑了。（我为自己的自以为是惭愧，范氏，盗贼……）
后面就很顺畅了。因为他几乎都能背诵，故意前仰后合、阴阳怪气起来。
因为一段时间，到处流行儿童玩具——米蛋。
说是玩具，其实最大的功能还是动画片播放器，外带话筒，可K歌。一天，他偶然从米蛋上发现了讲故事功能，把《小马过河》和《掩耳盗铃》一遍遍地听，估计听得可以说上句对下句的时候就觉得趣味尽失了。
也就都记住了。
窃喜。欣慰。满足。
因为你给我的惊喜远大于我对你的付出。
由此，我想到，我们提供给孩子的东西决定着孩子的性格或兴趣走向。及早发现孩子的兴趣，就可以适时满足孩子的需求。
有时候，未必都有用，玩具也罢，书籍也罢。可我们也不要把自己的实用主义强加在孩子身上，他们随性，有偶然性，如果条件允许，还是应该尽量满足孩子。
一个物质匮乏的人是很难理性看待物质的，因为缺失所以向往，越是向往越会为达目的铤而走险或者不择手段。
不要等孩子长大了，走错路了，才开始指摘和教导。迷失的路要走错了才会回头，而我们要做的是让他懂得方向，这样才不会走错路。
孩子，反哺也罢，跪乳也罢，只求我陪你长大，你陪我变老！
