之前的两个月，一直是坐在大学教室上课，而今天终于可以走进英国的中学课堂，去观摩，去学习，去体会不同的教学模式，很开心。因为这所中学距离布莱顿大约两小时车程，所以我们必须出发得很早，为了赶上第一班公交车，我今早5点多就起床了，来不及吃早餐，在匆忙中赶路。一路上，心里充满了期待。
首先见到学校校长，他拿着咖啡杯一本正经地站在大教室前，告诉我们今天12年级的学生要参加数学考试。大概三四个老师监考，学生不能带手机，不能带小抄，很严格。对于课程，学生们每学期必须选择至少三门课程，并且必须通过。我们问:如果遇到weak students，怎么办？老师说:课程是他们自己选的，既然学生选择了我们，我们会尽最大努力去帮助他们。
这所学校连接三部分:小学，中学，艺术学校，学生总共1500多人吧，每个班都是小班教学，最多30人。
然后，另一位负责人带我们走遍了学校的每个角落。看下图，这是一个活动室门上的一句话:How do you live your life when nobody is watching？没有观众的时候你的生活是怎样的？这是一个拷问人心的问题，小到生活中的行为习惯，大到本质上的表里如一。在有观众的时候做好一件事并不难，难得是在没有观众的时候也会这样做，那才是值得敬佩的。
shaping the future.这些照片大部分是往届比较出色的学生，她们如今从事着各种各样的工作，给下一届的学生们做了好的榜样，让她们更好地去规划自己的未来，有一个清晰的奋斗目标。
无论是过道，还是教室，入目皆是风景:五颜六色的图画，生动的文字，精彩的作品，都传递着同一种感觉:温馨。也传递着同一个信息:用心。
看下图，学生在上舞蹈课。
学生在上美术课。
老师在评价他们的作品。
一个女孩悠闲地坐在垫子上画画。
学生们的作品。
学生们在上文化课。
学生们在学烹饪。
艺术学校的学生们在学化妆，包括电影里的特效。比如，这是学生在做伤口特效。
当然，老师还教她们如何化妆，哪种脸型，眉形，唇型都会涉及，很专业。其实我感觉艺术学院相当于我们国内的技校，美容美发那种，很实用。
接下来，听了两节课。第一节，8年级的英语课。学生没有课本，老师只是每个人一张纸，关于formal 和informal的一些社交语言。毕竟是低年级的学生，很多孩子好动，有讲话的，发呆的，睡觉的，玩小动作的，感觉气氛很轻松。但我个人认为，太过轻松了，老师不停地点那些小捣蛋的名字，用于管纪律的时间很多，看得出来老师很累。这不仅使我想到了这几个月来学习的教学法，学生为什么不能全部参与？也许是因为课程有点难，活动不够有趣，还是话题学生不喜欢等因素，这些老师都应该事先考虑在内。我印象最深的是这个小孩，他独自一人坐在黑板前面，和国内教室的特殊座位一样啊。他很好动，爱讲话，总是试图通过一些小动作来吸引老师的注意，当然，老师只能选择有意无意地忽略他。但是他很绅士，看到我没凳子坐，去给我抬了凳子，他说: Lady, sit here,please.这使我想起了我的那些捣蛋鬼，他们也是这样，也许学习成绩不是最好，但却是情商很高的孩子。
第二节我们听了12年级的课，关于莎士比亚。老师让所有同学围成一个圈，每人拿着书。课前，在黑板上展示本节课要达成的目标; 然后通过提问学生，小组讨论，学生表演，等各种活动来逐个完成目标。我想说在国内，接近70个学生围成一个圈是不可能了，但是可以借鉴老师的上课方式。整堂课下来老师只做了两件事:下指令让学生做各种活动，层层提出问题去引导学生思考。而关于课本中的一切，全是学生互助完成。整节课听完了，我只有一个感觉:这不是教室，而是某一个午后，和一群朋友悠闲地坐在一个火炉边，愉快地聊着莎士比亚，各抒己见，酣畅淋漓。
最后一节课，我们给7年级的学生上课。教了她们一些关于中国的颜色和意义，教导他们要尊重不同国家的文化。
很充实的一天，感谢学校提供的这次机会，感触颇多，也许此行会为自己今后的教学方向打开一扇窗吧，希望如此。
切记，多思考。
