90年代中，我在读小学，当时的课本，能翻到纸张变熔，有幸借到邻居家的一本《动物百科全书》，竟然能将整本书的小知识点工工整整的抄到自己的笔记本中。
90年代末，我读初中，周末最喜欢去的地方就是图书馆，当时读完一本《哈利波特》，连续几个晚上宿舍熄灯后，凭记忆将书中内容换成自己的语言讲述给舍友听。
零零年，我上高中，各种课本、练习册、试卷堆满桌面，但还是能有规划的将这些“内容”一一的往脑袋里塞。
如今，信息充斥着我们生活的每一个角落，获取信息的途径也只在指尖轻划之间，但如此多的信息，我们的脑袋能接收过来吗？或许上一秒刚刚看完的帖子，下一秒就忘记它所写的内容了～
在信息大爆炸的今天，我们摄入信息的当时已经慢慢从主动变为被动了，一堆无用的、碎片化的信息充噬着我们的脑袋，我们的脑袋已经分不清哪些信息是“有用”，哪些是“无用”的信息了，我们必须重新找回对信息摄入的主动权，将主动获取的信息归纳到自己原有的知识体系中去。
例如：
1、看完文章要对文章进行归纳总结，养成评论文章的习惯。
2、电影可以看，但看完电影要做影评。
