首先这个问题得从家长角度出发去看待问题，现在的家长大多是八零，九零后，少个别七零后的爸爸妈妈。中国是什么时候开始施行计划生育的，计划生育政策1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。主要内容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。
计划生育自20世纪80年代开始严格推行。其间略有微调，如放开“双独二胎”(夫妻双方为独生子女，可以生育第二个孩子)，及部分省份农村地区实施的“一孩半”政策(第一个孩子为女孩，可生育第二个孩子）
也就是说有了计划生育后，一个家庭一个孩子，最多两个。再者接着改革开放后，人们生活水平整体有所提高。所以孩子无论从物质还是精神层面上都得到了极大的满足。
再说说我们八零，九零后的父母生活状况，那时的五几年，六几年，解放初期，又遇文化大革命，吃不饱穿不暖。谈何教育，等成年日子好过些时，尽其所有的满足孩子。多少悲剧发生于八零，九零玻璃心的成年人身上……
再说说现在的父母，自己都是玻璃心，寄生虫式都没长大成人，自己都不知何去何从，又如何去育好下一代？
中国的五千年文明哪儿去了，中国的教育哪儿去了？叛经离道，仅仅是个别老师，仅仅是个别家长吗？这该是整个国民应提高的警惕性教育。
有多少父母亲用心上过父母课堂，不是说有了孩子就算是合格的父母，就有资格抚育孩子，也并不是说有了张资格证书就有了教书育人的资本。
父母的标准是什么？为什么孩子在刚出生至三岁，父母亲不厌其烦的教“叫爸爸”，”叫妈妈”，但等孩子真正会说话时，想让他有片刻的安静，话匣子却关不住了。我们成人又何尝不是吗？
关于尊师重道，家长怎么对待老师，孩子自然看在眼里，老师怎么教书育人，是老师的事，是教育体系的事。父母做好自己本位就好，没必要替孩子强出头。
玻璃心父母培养不出有雄性，有担当的孩子。现在孩子为什么越来越脆弱，稍有压力，就难以承受，更何况成人后去承载整个家族，民族的明天……
