上个周一的早晨，我吃完早饭之后，像往常一样走进教室，照例在各个小组检查了一下卫生情况以及到校情况，还好每个组都非常的正常，大家的每日积累快做完了，马上就可以早读了。
走到宣宣小组旁边时，她突然不好意思地跟我说道：“老师，我们的书和衣服上面都是番茄酱。”
“哪里来的番茄酱？”我疑惑地问道。
“老师，是小嘉的。”
小嘉，又是他！一听到这个名字，我心里的火已经被点燃了一小撮。这个孩子仿佛是一根导火索，总是可以将我的怒火点燃。
我尽量控制住自己，轻轻地问了一句：“他为什么要把番茄酱弄到你们的书上面呢？什么时候弄的？”
“今天一到学校，他就把番茄酱挤到了我们的书上面。”
我把小嘉叫了过来，想问个究竟。
他还是那样一副无所谓的样子。
“是我的番茄酱。”
“为什么弄在别人书上？”
他满不在乎地说了起来，他避重就轻地说着番茄酱从哪里来，始终没有说到自己把番茄酱挤到别人书上的事情，更不用说有任何歉意。
这时，他们同组的一个女孩也站出来说到：“老师，他早上把番茄酱拿出来后，一直要往我身上挤，还一直说，我知道你是个胆小鬼。”
我越听越生气，直接问小嘉道：“是不是你干的？”
他还是没有承认，还是在狡辩。
我的怒火爆发了！这个怒火，不仅仅是因为番茄酱的事情，一包番茄酱把之前的各种各样的事情都给拉到了我的眼前。所以当时我狠狠地呵斥了他一句，顺手拿起讲台上的软尺狠狠的抽了他两下。他不满地望着我，但是又没说什么。
这个时候我叫全班停下手中的事情，大声地说道：“你们听听，他始终不承认，难道番茄酱会自己跑到别人的书上面去吗？我不想听狡辩，只是希望下次谁犯了错能承认自己的错误。”
这一个早上，我的怒火，就这样被一包番茄酱给点燃了。早自习下了之后，我觉得自己当时的做法非常的不妥，于是又和全班孩子们郑重地道了个歉。接下来的整整一天，我都高兴不起来。早上实在是太失态了，我像一只发怒的狮子一样，在全班吼叫着。我还拿起来软尺抽了小嘉。我自己都很难相信，早上那个怒气冲冲的家伙是我自己，我后悔莫及。
我不断反思着自己，这个孩子为什么总是会引起我的怒火呢？为什么见到他我就这么不淡定？为什么我的那些不良情绪都会被他给点燃呢？
去年也写过这个孩子的故事，他的没礼貌、他的嚣张、他的不认错、他的不道歉、甚至他父母对他的维护，都让我心里每次和他交往的时候感到心塞不已。耐心地教育过却不凑效，好言相劝过，他依旧我行我素。总感觉在他身上，没有最基本的对别人的尊重，对老师、对同学，都是如此。也许他认准了，我作为老师，不能骂他、不敢打他，而且他的父母永远都会站在他的那一边，所以他才在班上屡次都做一些不被允许的事。多少次告诉自己，要淡定，可我还是不淡定了。
我时刻在反思着我自己，对于这个孩子，我的处理方式恰当吗？我是否是用情绪在左右着我自己的行动。有没有其他更好的办法，除了发怒之外？
事实上，发怒也没有解决任何的问题，反倒让自己后悔不已。田冰冰老师说，回顾自己日常发怒的原因，其实都是因为一些鸡毛蒜皮的小事，回头来看的时候非常的不值得。其实我最该修练的还是如何控制自己的情绪吧！改变别人总是很困难的，一定要改变自己！小小的一包番茄酱都能将我的怒火点燃，我的修炼该是有多么的不够哇！
那天回到家，又正好读到王晓春老师的书，中间有这样的一段话：
班主任要做到脱身，关键是不要被眼前发生的事情牵着鼻子走，遇到任何事情都一定要动脑筋，评估一下轻重缓急。经验告诉我们，不管事情看起来多么紧急，思索的时间总是有的人的思维比闪电还快，不假思索不是没有时间思考，而是没有思考的习惯。
看到这段话再反思我自己的所作所为，当时是多么的义气用事啊！如果早上把小嘉的事情先搁一下，也许我们不会变得这样两败俱伤，尤其是我自己。遇事冷静，养成思考的习惯。多读书，少生气。淡定、修炼、保重。
