孩子们的日记
在家做资料,早上来迟了一点。我走进办公室,孩子们已经将作业本放在我的办公桌上了。开始批改日记时,表扬孙逸歌自创故事。孩子们便学了起来。虽然有一些标点符号及书写错误,但对于一年级的他们来说,真的超级棒!
黄子轩的日记《运动会》,真实,表达得清晰。
人之初
贵山爸爸来办公室找我。我将贵山在班级的表现大概说了一下。希望家人在家加强行为习惯的培养。我能理解,作为家长不容易的部分,为了生活,早出晚归,很辛苦。可是,老师再牛掰,家庭教育,老师也不能代替。
上《人之初》时,我说,“为什么我们的祖先要编《三字经》呢?因为做父母的都希望把最好的东西给自己的孩子,希望在自己不能庇佑孩子的时候,孩子也能在这个世界上,用自己的能力和智慧生活得非常好!所以,有智慧的父母会努力给孩子好的教育。学习《三字经》不仅可以识字,还会学到很多做人做事的智慧。……”
器
下课时,梁佳伟在走廊上爬。上课铃响,我请梁佳伟在教室里做一下刚刚的动作。然后,在他四周放四个“盒子”。我说:“这是何老师的四盒宝藏,特别珍贵,所以我会让‘狗’看着,这样如果有小偷来偷,‘狗’就会来咬他。这就是汉字器,珍贵的器物。”梁佳伟笑着说,“可我演的是一只猴子啊!”
声.气.情
排练《声律启蒙.一东》时,让孩子们把手放在肚子上,感受自己腹部是否随着呼吸起伏。布置孩子们回家,吸足气,“数枣”练声。孩子们觉得很好玩,“一颗枣,两颗枣,三颗枣……”孩子们尝试用饱满的气息,慢慢轻吐将比较长的对子唱得绵延深情。
声音、气息、情感之间的关系如此有趣。