周末的一天下午我和萱萱约了欣欣和欣欣的妈妈，一起去家附近的公园踏青。出门前萱萱开始翻箱倒柜找衣服，一看这是要打扮美美的出门，“妈，今天我穿裙子。”听到这话，我先是一愣，接着内心窃喜，因为萱萱自从升入初一半年多的时间了，像是变了个人儿，不做特别“女生”的事情，特别是穿裙子。走路，说话有时候很夸张，一看就是在刻意模仿男生，前段时间觉得扎头发耽误时间索性把头发也剪了，看着孩子一天天的变化，我心里多少有些异样。有一天放学回家，萱萱兴奋地对我说，“妈，今天我去打篮球，竟然有女生走过来问我，你好漂亮，你喜不喜欢女生？”我一听着实诧异，但表面还是云淡风轻的样子，只是应和一下，然后把关注点落到打球上，听她分享打球的乐趣。

还有一次欣欣妈妈有次来家做客，不经意说道，“萱萱走起路来，很酷的样子。”当时我只是笑着应和，心里早犯了嘀咕，所有迹象表明萱萱很想做一个男生，对女性的身份变得不认同！我觉着有必要找个合适的时间和孩子聊聊，听听孩子真实的想法。

“妈妈，做女生不好，没意思。”“怎么这么说呢？”“我们班女生几乎都是乖乖女，特没劲，体育课上这也不能做，那也不能做，只有我自己坚持做练习，那时候感觉很孤单。我还是喜欢跟男生玩。”一天吃完午饭，孩子说起自己上体育课的事情。我一听，机会来了，于是接着问：“看来你认为做女生不好？”“嗯，以前和姥姥在一起，她总对我说，女孩子不能乱跑，不能爬高，女孩子不能大声说话，女孩子不能……做女孩子太烦了！女孩子干个啥都被指指点点。”听萱说完，大致找到了问题的根源。“这是人们对性别的刻板印象，不止女孩子，男孩子同样被各种框框限制了。比如男生不能哭，男生必须坚强。”听我这样说，萱萱瞪大眼睛看着我。“其实我小时候经常翻墙，还从矮墙上跑，然后跳下来，当时觉得自己特别牛！”萱的眼睛瞪得更大了。“再说木兰替父从军，穆桂英挂帅，这不都是女生，既能持家有道，又能带兵打仗，真正的女中豪杰，女中英雄。”听到这里，萱若有所思的样子。“作为人内在本身就是复杂的多面的，一个人身上有女性特质同时也有男性特质这个并不冲突。女性的优势在于感情细腻，做事有耐心，对待他人更有同理心，当然女性也确实有弱势的部分，比如可能会比较情绪化，不够理性。可是不完美才有进步的空间呀，修炼自己的理性也是很酷的事情。外界的评判并不重要，重要的是我们如何认识自己，如何做好自己。”我说到这里感觉孩子释然了很多，紧绷的身体慢慢放松了，看来这个内心的框框应该困扰孩子很长时间了。“在我看来做怎样的男生、女生都是一种自我设限，每个人生而独特，每个人都不一样，做你自己好了，妈妈永远支持你！”萱萱点点头，脸上溢出了笑意。因为大人不经意的言行萱萱刻意把自己雕刻成另一个样子，可那并不是她，让孩子了解到真实，然后自己选择成为怎样的人。

从那天之后感觉萱萱变得自然了，不会很用力表现自己刚硬的一面。我想那部分刚硬应该化作了内心的力量。真正的力量来自内心，不是吗？

萱萱穿上裙子，美美地照镜子，很享受的样子，可以感受到孩子内心的变化，更接纳自己，开始懂得欣赏自己作为女生的美丽与自信。

我们一起来到公园感受春天。我和欣欣妈妈边走边聊，孩子们也乐得自在一溜烟离开了我们的视线。看着萱萱穿着裙子欣欣妈妈对我说，我们家欣欣现在不穿裙子很抗拒，我都不知道为什么，小时候挺爱美呀！听她这样说我把这段时间萱萱的转变跟她分享了，听我说完她怔怔地站住了，思忖了半天然后对我说，“我明白怎么回事了，难怪孩子现在特别不愿跟姥姥待在一起，也不太愿意回我父母家了。”“咋回事？”“欣欣跟我说，在姥姥家，姥姥总是指指点点，说她坐的不对，女孩子不应该叉着腿，吃饭的时候又说女孩子不能这样吃饭。有一次欣欣还问我，'为什么回姥姥家就我一个女生？你的姐姐弟弟生的都是男孩，为什么你要把我生成女孩？为啥就我是女孩？'我终于明白了，原来是这样。”我们两个相视一笑，终于明白也理解了孩子。

回家的路上，看着她们的背影，在万物复苏的春光里，在充满生机的年华里，愿她们拥有做自己的勇气，拥有更自由的内心，成为真实的自己，快乐的自己。

我的反思：

1，遇到问题不急于解决，耐心发现问题背后真正的问题，找恰当的时间和孩子沟通，了解孩子真实的想法。

2，青春期看似突发的问题其实很多都是成长中积累问题的集中爆发，需要理性看待，成长中的问题也会随着孩子的成长自然消失，需要避免的是，急于解决问题简单粗暴地处理反而将问题固化。

3，大人一些不经意的言行可能对孩子产生意想不到的影响，身体力行做好自己。