前段时间的教学重点放在了单词，语法填空和作文上了。
单词主要包括基础词汇和实践词汇。基础词汇顺着课本走，利用操前读的时间，每周四单元，每周最后一节课进行测试。这个部分过的还算扎实，缺点就是花费时间有点长，每节课提前五分钟进教室，课上可以少花五分钟。
实践词汇来源于每天精读文章时查的生单词，利用每周两个早读时间背诵，没有进行测试。这部分感觉过的不是扎实。可以改进的地方是，早读重点放在朗诵前一天精读过的文章️，利用语境中记单词。这一部分除了默写测试外，还有没有其它测试方法？
语法填空已经连续做了10个了，把考试的10个考点说了清楚，要求学生做完后进行错误归类。但是，把重难点没有讲清楚：定语从句，宾语从句，主语从句，状语从句。接下来，语法填空要求过关，能翻译出文章，能讲清楚每个空，能认识每个单词。
作文主要是利用早饭后十五分钟背诵资料后的句型，要求是每天利用十分钟背诵两句到三句，再用五分钟默写下来。这一部分没有专门进行测试。不过，每节课前有一个五分钟的造句练习，算是对这一部分的巩固练习。每次周测作文，也要多次强调对句型的应用。对于读后续写和分话题的作文还没开始背诵。
下一个阶段主要是复习巩固语法填空和强化完形填空练习。课上15分钟练习，15分钟自己看解析和查字典。第二节课，5分钟记单词，5分钟讲解语法填空，10分钟讲解上节课问题，15分钟再做一个完形，10分钟看解析和查单词。利用早读，读文章和背单词。
走着，看着，总结着。
