我和剧作家的师生情缘

张爱林

我是一个平凡人，平庸半世，默默无闻，自然名不见经传，而我的老师你不可能不认识，他就是红色战争史诗剧《太行山上》的作者，著名的剧作家张森林。

人常说，只有状元的师父，没有状元的徒弟，言外之意是说一个老师可以教出一个状元，（用現代人的话叫学霸），而老师却不一定是个状元，青出于蓝而胜于蓝，或许也有点这个意思。在我这儿，来个大反串，真有点难为情，都不好意思说是他的学生啦！

在60年代，上学没有現在这样细化，学前班、育红班儿统统的没有，到八岁，直接上一年级，在半截道轨钟的悠扬节奏里学着aoeywU或在学校院里的青砖上划道道，数12345 ……

张老师大我9岁，他接手教我们的时候，我己是二年级了。

那时侯，大部分家里都不太富裕，于是在生活中尤其重视勤俭节约，二姐大我六岁，我发現她的作业夲有宽行和窄行的分别，二姐只写了宽行。我就把她的夲子悄悄地偷出来，在剩下的窄行里写作业。这样一来，夲子上就变得熙熙攘攘地非常热闹，星罗棋布的如一部天书。

张老师批改作业时一定费了不小劲，上课时问我为什么这样做，我委屈的象个女孩子似的哭开了鼻子，磨磨唧唧了好久，说家里没钱！ 我一哭，张老师再边没有说什么，下课后，他叫住我：

来我办公室一下。

在办公室里，他拿出好几个四方形的“粉连纸”小夲给我。 我说什么也不要，农村的孩子虽说贫穷，可以象一个女孩一样腼腆，却遵守着无功不受禄的底线。他说：你拿着吧，我也没花钱！

后来我才知道，这些四方形的夲子原来是用纸钱钉成的。

清明或十月初一，是村里人上坟祭祖的日子，每家都要在坟头上摆放十几张纸钱，为了怕风刮走，在这些白纸上都压上土块儿……张老师就在这些日子里到地里、把那些散落在各个坟头荒草中的纸钱收集起来，再订成好多的夲子用来练习硬笔和毛笔字！

后来我也效仿他的祥子，到坟头上收集过纸钱（到此为止，杜绝抄袭)。虽说夲子不怎么正规，但总比利用二姐写剩的作业夲要强得多了。

更重要的是从他那里学会了主动去发现新的资源，变废为宝！

张老师也有严厉的时候。

上四年级时，我12岁，正是贪玩的年龄，我的脑袋虽说不怎么灵光，但却有玩儿的天斌，并掌握了多项游戏绝技；比方打四角，不但技艺超群，还把这项运动练到了炉火纯青，都可以独步天下，或许应该考虑申请吉尼斯了。

你别小觑这项活动，其实这是个技术活儿，千万不能鲁莽，得讲究策略，一般情况下，我都是抢先把四角放在低凹的地方，并把四角沿着边缘也折成和地形相配合的形状，设计的天衣无缝，无懈可击；对方无论从那条角度下手，都很难凑效。而他丢下的四角则很容易留下破绽，再加上我平时练就的绝活，角度精准，力度均匀，成功率达到百分之九十以上……不要说同龄人不是我的对手，就连那些大我好几岁，甚致己走出校门的大孩子也经常找我挑战，只到最后弹尽粮绝，才会放我离开。

当我捂着两只装着满满的战利品的口袋风风火火跑到学校时，人家早就上课了，听着各个班里的琅琅读书声，我的心都快跳出嗓子眼了。我贼头贼脑地走近教室，闪上一只眼，想从虚掩的门缝儿里观察一下教室里的情况，睁着的那只眼睛刚刚靠近门缝儿，门突然打开，张老师整着脸站在我对面，看着我狼狈的样子，同学们一阵哄笑，张老师让我把四角都掏出来一边拆解一边说：

瞧你这功用的，要是把这份心用在学习上，将来一准能考个大学生！

然后他把我的战利品聚成一堆儿，当众烧毁，以儆效尤。

看着摇曳的小火苗，我满载而归的成就感随着战利品的消失而化为灰烬……

在孩提阶段对世界的认识总是那么懵懂无知。在后来很长一段时间我对张老师心存芥蒂，认为有了这次不良记录，张老师一定在心里很不待见我！只到那次义务劳动结束后，我才放下了这方面的担忧！

在70年代，为了把学生们培养成有文化的劳动者，义务劳动是每个星期里必不可少的必修课，那是个星期三，张老师让我们每个同学担上两个箩头，到附近的山上拣牛粪，屎粪也行，但牛粪块儿大，箩头满的快……因为我个头长得小，担子的铁钩己经短到极限，两只箩头还是在高低不平的山石上碰前碰后，刚到山顶，一个不小心，两个箩头撒着欢儿滚到了山下，张老师到山下替我捡回箩头，又帮着我把牛粪拾满，他在前面担着，我在后边跟着，在那一刻，在我的心里，他不只是我的老师，也是我的兄长！

我上五年级的时侯，他调到了县里文教局。而我在中考时又因为不知被那位同学拿走了准考证，就留在村里改造土球。他在县里，我在家乡，我们好几年都难得见一次，他到县城后的生活轨迹便成了我对他的记忆的断层。

后来我在玩微信时从附近的人里加了一个叫“大千世界”的网友，我们很谈得来，谈生活，谈社会、也谈文学……但我们谁也没问过对方的的真实姓名！人的名，树的影（是金子总会发光）……我最终还是从他蒸蒸日上的骄人业迹中知道他就是我的张老师！

时间一长，张老师也问过我真实姓名，由于反差悬殊，我开始都没有勇气公开我的身份！

就这么着吧！生活中有很多有趣的事情是因为距离而产生美感，因为陌生而产生悬念……

后来，我经常参加县里的各种文学活动，还开始在报上，网络上零零碎碎地发点不成形的东西，张老师作为一个主管文教的文化干部，时间长了，自然也知道了我的形迹。

2016，是个特殊的年份，美丽乡村建设在全国各地正如火如荼，我和几个朋友在京东附近搞二次结构，一天晚饭后接到张老师的电话，他说县里把各村写村志也列入美丽乡村建设的硬指标，并让我回去参加我们村的村志编撰。

我们村的党支部书记原来在县里担任过副县长、城建局局长等职务，也尤其重视夲村村志的编撰，张老师是县里文化科的科长，他跟张老师打电话，要他给村上物色一个编写村志的合适人选，张老师便向村上推荐了我。

我回去见他时，他正埋在一堆资料中编写剧夲。为了节约他宝贵的时间，我开门见山，说村志编写对我这个只有初中文化的门外汉有一定难度。他说:

干什么不难？要是轻而易举的事儿能轮上你？

接着他一边向我介绍写村志的基夲套路，一边从书柜中找各种对写村志有用的资料、书籍……回家时我都要拿不了啦！

在村志编写过程中，一有困难，我就向他请教，每次他都不厌其烦，解难答疑，有时侯到了饭点儿，他还自掏腰包管我们吃饭，我都有点难为情了。

两年后，村志顺利出版，我也拿到了村上给的劳务费，为了表示对他的感激，我说让他给我一个机会，请他吃顿便饭。结果还是迟了一步，他又提先把钱付了。并且说，你要有这份心，等我老了再说吧！

每每如此。所以我后来再也不敢提吃饭的事。

张老师到底何许人也？你也许早就知道了，我在此不厌其烦地引用一段村志中人物一章对张老师的介绍，一来为了让大家进一步了解我的老师，二来也秀一下村志中的一个花絮。

张森林，署名剧作家，土生土长的涉县人。他扎根基层，勤耕不辍，创作有古装剧《皇宫悲歌》，影视剧《彩云》、《山娃》、《感恩》等。2011年首次与著名编剧王朝柱合作创作了《刘邓和他们的战友》，后改名为《太行山上》。

电视剧《太行山上》在央视热播后，邯郸本地的读者很想买到《太行山上》这本书，为了满足广大读者的要求，邯郸日报社、涉县县委宣传部、美的地产邯郸公司共同举办了这一活动。当天上午，在3个多小时的售书时间里，张森林为诸多热心读者购买的书上签了名。（记者王海军）

摘至网络。

……

弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。

这是古人的话，意思是说对待老师应该象侍奉父亲一样，同时要学习他的言行举止，追寻他的成长道路……

我分析了一下，觉得做到这一点儿似乎有点难度。但人过留名，雁过留声，一个人的能力不同，所发挥的能量千差万别，我们不一定象张老师那样成绩裴然，声名远播，只要拼搏过、努力过，即使没有功成名就也对得起老师的一片良苦用心，就无悔于苍天厚土！