这个暑假女儿主动提出要学习轮滑，对孩子主动要求学习的技能都很支持，整个夏天的晚上都奉献给轮滑课。
今天晚上孩子100米滑行55秒，刚好达到结业分数线，看到孩子拿到初级结业证书的兴奋劲，我心里也为女儿感到高兴，她付出的时间与汗水有了收获，一直兴奋地给我说她滑的快。看女儿正在兴头上，就给她说要继续努力，要想接着上中级，就要将速度提高到38秒才行，懵懂之中自己努力点点头，表示后面还要继续练习。
前两天，教练根据每个人的滑行速度点了几个人进行速度测试，结果女儿没有被选上，尤其是看着同时学习的妹妹被选上，更加的心里难受，一直从晚上8点半哭到10点，到家还不断的给他妈妈诉苦，自己没有被选上测试，原本是因为自己滑的不够快，但是孩子却将注意力放到了妹妹都被选上了，自己好像比妹妹要快为什么没选上，难心死了。
好在孩子脾气，在家一番引导和劝解，第二天状态就好了，晚上接着与妹妹一起练习。我们在劝解的过程中，还在给孩子举例子说她平日练习少，且不够专注，所以技能不熟练，动作放不开，速度始终上不去。也不知道女儿听进去没，分析原因后就不再给她说什么了。
前天就知道今天要进行测试，进行结业考试，原本平时周六、周日晚上不上课的，这两天两个孩子提足了劲进行练习，尤其是女儿在家里主动提出要练习轮滑，没说的绝对支持。今天上午在家滑了半个小时。
没想到今天晚上的成绩还不错，55秒滑完两圈100米。在最后接收颁奖时，没想到女儿自己总结道：我今天在家主动做了练习，所以我今天晚上滑的好。看着女儿的认真劲，感到很高兴。我实际上对她的55秒成绩很满意，因为那些38秒、40秒的孩子很显然更快，更熟练一些。但是女儿能认识到自己是通过努力，通过大量的练习才获得了好成绩，让我很高兴，因为这个认识的获取比结业成绩更加可贵。
认识到通过自己有意识的练习，提高自己的技能来赢取最后的胜利，这是我陪着孩子学习各类兴趣班的立足之处，不求完美但求完成，完整的体验能够帮助孩子更全面的认识自己，自我总结，逐步提升自己的能力。
