双减之下，资本在逃离、巨头在转身，学科培训在哭泣，素质教育在歌唱。

唯有这场闹剧的总导演，看着一个个培训班门头换过，节目推陈出新，乱哄哄，你方唱罢我登场。

有位国学大师幽幽感叹：一鲸落，万物生。

学科巨轮的倒掉，为其他培训的生态留下了巨大的发展空间，素质领域、科教领域迎来了百花齐放的光明未来。

乘舟侧畔千帆过，美术班的老师们几乎要蹦蹦跳跳的唱起来。然而，当学科的铁蹄开始跨界迁徙，大家才会蓦然发现，大兵压境，自身的堡垒是否稳固才是真正值得关心的问题。

接下来和大家一起来看看，在这场双减大戏中，是否有你我的角色？

01.

资本：全部清理出局，out！

不得融资、不得上市，严禁资本化。

十几家排队IPO的公司彻底梦碎。不仅未来不能再上市，已经上市的，也要进行清理整治，所以，新东方好未来高途们开始迅速剥离学科培训，市值一落千丈也情有可原。

这条一出，所有资本望风而逃，逃的最快的要数高瓴资本，不久前其创始人还在说“教育是永远不用退出的投资，最有成就感的的投资”。啪啪打脸，不过打脸不怕，最怕套牢。

比如字节，深陷教育大坑。

曾经张一鸣对外宣称，头条要ALL in 教育，相信大力出奇迹。每年投入100亿，连续五年没有盈利计划。如今三年不到，招兵买马的2万人马，瞬间放弃。

靠资本能烧出护城河，烧出万亿市值吗？猿辅导的老大说，我想不到什么原因是他做不到的。

7月24日后，融资百亿的猿辅导开始疯狂裁员。

从all in ，到all out，资本就是一个过客，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

02.

机构：再无财务问题，感动

线下学科机构统一转为非营利；线上学科机构，统一改为审批制。

线上线下一网打尽。

非营利性机构意味着什么，很多人不理解，甚至归结为是不是“不能收学费”？

其实简单来说，非盈利性机构和正常公司差不多，换了个执照，一切正常，唯一区别是只能运营，没有所有权。公司资产都是共有的，公益的，工资可以发，但所有收益只能用来投入到再发展上，不能分红，更不可能上市。

新政要求做好培训机构预收费风险管控。

不久，全国都极可能像北京一样，预收学费打入指定账户，然后由政府统一拨款。而且还要先交保证金到政府，用以保证行为。不听话吧，那就是给地方做贡献。

目前已经有部分城市开始实施（北京、山西），这招釜底抽薪，直接要了学科机构的老命，有教培人表示：只要要启动预收费和保证金，就立马关门滚蛋。

其实，走了更好，正和上意，大大压减学科机构的目标更进一步！

而统一管理预收款账户和保证金制度，整个财政大权收归国有，也让教培机构的财务规范问题彻底解决，以后想在财务方面出漏洞，几乎没有可能。

用心之良苦，让人感动。

03.

个人：敌不过时代的洪流

朋友中有人刚刚开设了一家幼小衔接的培训机构，准备大干一场，恰好触碰红线，没了；有人在县城花28万投资加盟了某线上智适应学习平台，校区还没开张，触碰红线，加盟费也不退了，毕生积蓄打了水漂；还有人几百万的投资，十几年的打拼，甚至负债百万，苦苦支撑，终于倒下。

在线教育三小龙高途裁员三分之一，全国13家学习中心关停10家，遣散员工上万人；线下学科培训老兵巨人教育已经全体停薪，等待输血未果，前途渺茫。

2020年疫情，韦博倒了

2021年双减，华尔街倒了。

曾经叱咤风云的成人英语巨头，终究成了水花泡影。

时代的一粒沙，落在教培创业者头上，就是一座山。压垮了的，不是一家两家，而是几十家、几百家，成千上万家。

学科培训凉了，创业老板在裁员降薪的同时，还要保存有生力量，往安全地带转移。学科之外，一片红海，转向哪里呢？看看脚下的路，摸摸口袋的钱，教培创业者陷入深思。

而对于教培打工人来说，行业被整顿，机构被清零，自己的职业生涯也必须重新改写。

离职见人品，对比一些机构原地解散、全员停薪的行为，字节N+2的赔偿让一众打工人艳羡不已，连被裁都是一种幸福。有人8月2日入职，5日离职，三天领了1万块走人了。而高途的裁员也赢得了业内人的普遍肯定，包括自己的员工。

有人永远离开了，有人选择坚守，转型，像那群迁徙的象群一样，跟着母象，一路向北。

然而还有一部分个人老师、私教老师犹如末日狂欢。

当行业被打趴，个人开始庆祝迎来独立教师的时代。实际上，这段一对一补习的疯狂还能持续多久，是否会受到打压，仍然悬而未知，现在庆祝，是否举杯过早。

可以确定的是，家教o2o平台一定会受到严格管控，在线学习类平台也会直接受到强干预。至于个人上门补课、自媒体教学会不会受到监管和治理，个人觉得看政策层面的决心了，如果影响面小，可能就放，如果影响大局一定会抓。

毕竟个人始终抵不过这时代的洪流。

04.

家长：双减能否减掉焦虑？

双减下来之后，有两种思想在家长圈子里风行，一种拍手称快；一种隐隐担忧。

赞同的觉得终于减负了，孩子不用补课，家长不用掏钱。解放啦。

从某种层面上说，这也确实是双减的目的所在，让大多数学生留在校内，实现时间上最大化的公平，所有孩子回到同一个起跑线竞争，不允许购买装备。

穷人家庭首先是受益方，这点毋庸置疑。中产最难受，原本寄希望于花钱补习来弯道超车的美好愿望被打破。而富人阶层可以一对一，请住家家教。三十万、五十万，甚至百万年薪不在话下。

但这少部分孩子本来就处在金字塔的顶端，就像红楼梦中的贾赦对贾环说的话，“我们这种人家，本来也不用特别用功读书，只用比平常人多识得几个字也就够了，到时候自然是有官做的。”

所以，有人担忧，富人阶层请家教偷偷补课会造成更大的不公平，其实是多虑的，因为国家不会看不到这点，在上千万人的马拉松长跑中，个别人的抢跑、抄近道是不会影响大部分人的成绩的。

这是一种相对稳定状态下的相对公平。

但是，总会有一些家长会给孩子想方设法补习，包括我自己。还是那句话，在一个剧场里，少部分人站起来并不会影响大局的情况下，管理者是不会出手干预的。

只要不是全部都站起来。

剧场效应能否在一对一补习领域得到验证，还要进一步观察。

05.

最后，面对双减之下的众生相，作为行业媒体人，我想说，双减是把双刃剑。一方面可以刮骨疗伤，一方面，也会出现一些不良反应。

而教育总归是人性化的东西，是柔性的，压制的太过可能会引起反弹。因势利导、疏堵结合，找到病因，皆大欢喜。

无论是学科、还是素质，大家做的，不过是一份有教无类的教育事业，无论校内，还是校外，其实都是我国教育的组成单元。

真心的希望我们能在政策的指引下，求同存异，共同发展。

一首相亲相爱一家人送给你，安抚一下此刻受伤的心