对于一名老师来说，要想让学生有一碗水，自己一定要有一条可以为学生提供水源的知识与技能的小溪。而作为一名年轻的老师，要想拥有小溪一般的知识和技能，不仅要通过自身的努力学习，更要不断的向经验丰富的老教师学习，吸收老教师多年教学经验积累下来的优秀教学理念和方法，使自己更快成长。去年我校新乡市第三十一中学与新乡市第十中学结为联盟共同体，我有幸拜河南省骨干教师，十中教科研处主任吴铮老师为师，并从吴老师那里获取了宝贵的教学经验和教学方法。这不仅促进自己的专业成长，也激励我要不断地努力，争取早日成为一名优秀的青年教师。感谢学校给我这次学习机会，并真诚感谢吴老师这一年来耐心的指导。

师徒结对，促进徒弟成长的最好办法就是听课，。因此，我经常去听吴老师的课，从吴老师的课堂中，我感受到了一名好老师是如何上好每一堂课的：

1、精心备课。吴铮教师每次上课前都会做充分细致的准备。 比如一堂课的导入，看起来简单，实际上却彰显了一个老师高超的教学技能。我经常为如何导入而犯愁，吴老师给我提供了很多生动的实例：比如用一个小故事，或者设置一个生动的情景，引起学生的学习兴趣。对于课堂上的每个环节每个细节的处理，她也精心思量，她会为了设计几个恰到好处的问题而钻研几十分钟，也会为了更好的做好课堂衔接而反复琢磨。她对教学这种严谨的态度也深深地感染了我，使我在平时备课上课的过程中不敢有丝毫马虎。

2.方法独特。吴老师着重培养学生的自主预习和小组合作能力，每节课前都让学生预习本节课重点，上课时采取小组讨论的方法来组织教学，既提高了学生的自学的能力，又提高了学生合作学习的能力，真正的做到了把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。接触到这种新模式，我也跃跃欲试，想把这种模式运用到我的课堂中，但在初期分组后，学生很不习惯这种合作方式，在讨论中也不能很快地进入状态。吴老师告诉我小组合作是一个长期培养的过程，首先应该培养组长，发挥组长的领导作用和组织作用，进而组织并引导组员进行分工合作学习；同时也要关注学习有困难的学生，适时地提供帮助。经过吴老师的指导和一段时间的磨合，现在每次上课进行合作讨论时学生都能很快的进入状态，学生的学习兴趣也被调动起来了。

3. 讲解清晰。作为一名老师，不仅要自己懂知识，更要懂得如何把它清晰明了的传授给学生，让学生掌握。对此我深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握。例如学习英语语法，以前只要考试时会做就行，但是现在作为老师，上了讲台，就感觉原先自己觉得简单的知识却很难让学生明理解、掌握。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。经常听吴老师上课，我发现吴老师很善于启发引导学生，让学生自己提出疑惑，并通过全班学生共同的积极思考将知识总结呈现出来，这样学到的知识印象更深刻，理解更透彻，而且不易遗忘。

4.魅力无限。吴老师是一个特别有魅力的人。她积极乐观，风趣幽默，深受学生喜爱。听她的课，可以随时感受到她新颖的教学艺术，轻松的课堂氛围，而这些都是因为吴老师也在不断的学习与进取，并使自己保持一颗年轻的心。吴老师教导我要爱学，多学，善学，学习先进的教学模式，学习完善的管理经验，学习新颖的教学方法，使自己不断进步，不断发展。她的一言一行为我刚刚起步的教学生涯指明了方向，让我明确要成为一名关爱学生的老师，一名有责任感的老师，一名会终身学习的教师。

5、作业新颖，富有特色。吴老师布置的作业是根据教学内容和学生的学情而设置的特色作业。如，坚持让学生自主预习，根据自己的能力编写对话，提高综合运用语言的能力。这些作业尊重了学生的多元需求，突出了学生的主体地位，发挥了学生的想象力和思维力，全面增长和提高了学生的英语知识和语言技能。吴老师每天工作繁忙，但她依旧一丝不苟的给每个学生批改作业，提出改进意见。我想一位老师能有这样的付出，那收获的一定是学生们学习的进步和能力的提高。

6.反思及时。每听完吴老师一节课后我会反复思索两点：一是吴老师这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题；二是吴老师在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，并使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，从与她的交谈中，我得到很多启发，比如如何才能更有效地组织课堂教学，如何吸引学生的兴趣。在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。以前上课时，我总是认为应该把这一课出现的所有知识点清清楚楚的给学生讲解，生怕考试出了哪个知识而我没有讲到。吴老师告诉我这样很难突出一节课的重难点，且枯燥乏味，对课程标准要求的培养学生的各种能力意义也不大。因此，我认真研读课程标准的要求，每次备课时，积极查阅参考书中设定的教学目标，认真思考如何突破本节课的重难点。

吴老师也经常来到我们学校听我的课并做点评，在这个过程中指出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂上做演示讲解，我可能从教师的角度觉得很清楚明白，但并不知道效果会怎样。而吴老师通过听课，可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。在此我再次向吴老师表达真诚的感谢。

总之，一学期的师徒结对使我获益匪浅，吴老师作为一名优秀的省级骨干教师还一直在不断学习，不断进步，而我作为一名初涉教坛的年轻老师，更应该像吴老师那样坚持学习，不断向吴老师和其他老教师学习，学习新的教学理念，学习新的教学方法，使自己尽快成为一名优秀的青年教师。