“听课不停学”这是今年疫情防控期间教育部门提出来的一个重要政策，有的地方还发了教育局和教育厅的红头文件，现在所有的校长，老师，学生，家长，各个网络公司，各教育培训机构忙的不亦乐乎。学生和家长更像是战斗在最前线的战士和主管班长，必须无条件，奉命完成网上学习这项“光荣而艰巨”的任务。

“禁止提前上课”，这是作为全国教育行业的最大管家~教育部紧急刹车，提前予以警告。然而各个学校，各个教育培训机构却把网上授课看得比金子还重。就是因为原来网上授课一直不瘟不火，竞争激烈，投资成本高。现在大家都看到了无限的商机蓝海，机会来了！！曾经的“只要是风口。猪都能飞起来”的理念极大的刺激了各路大侠的超级梦想(至少我是这样认为的)。大家一直关注着行业的“风口”，希望早日出现，万万想不到的是风口以这种方式来到，让人有一种应对措手不及，转瞬即逝的感觉。机不可失时不再来，还等什么，赶紧占领学生网上学习制高点。

但是到底以哪种方式发力，让自己的公司迅速占领市场，为以后的长远发展打下最坚实的基础呢？挖坑养鱼，全力圈人。刚性需求教育资源的老百姓，看到了网络授课，功能齐全，主要是质量好，又不收费，何乐而不不为呢？先让一部分家长和学生进来再说，所以挖坑养鱼的“蓄水池”理论在这次疫情防控阻力战中得到了飞速发展。

于是乎！国际国内的各类等培训机构，网络平台积极响应国家号召，开展免费网上送课活动。只要你注册该公司网站，都可以免费学，一直到开学。

平时不太热闹的中小学网上授课一下子迎来了井喷时刻，一下子就达到了几乎所有公司的最高峰值。网络瘫痪，网速卡顿，网络溜号，让人望眼欲穿的网课实在太不给力了！我觉得主要有以下几个问题:

一，有的小孩子看一会就打瞌睡，有的看一会就玩起了游戏，有的根本就坐不住，家长认为哪里有交给老师省心啊，所以坚持不下去。

二，家里面两三个孩子，需要两个手机，一下子把家长的手机占用了，并且家长还得督察学生的学习情况，按照规定的时间上传作业。如果手机流量，内存，拍照功能可以，那还好，如果手机不行，小学生让家长急红眼，中学生也让让家长急红了眼。还有的学生学习期间，家长不能玩手机，你说可气不可气？

三，现在的作业量让每一个人都怀疑孩子的人生。一科接一科，一张接一张，反正有手机，人人有事干。阅读，练字，自学课本，作业，上传……这倒算了，最关键的是“我不会”，家长的头都大了。

看到一个令人深思的笑话，至于能不能笑一笑，倒也无所谓，也许会给我们以启迪。

那个著名笑话这样写到:

联合国给世界各地的小朋友们出题：请对世界上其他国家粮食短缺的问题谈谈自己的看法。

非洲小朋友不知道什么是粮食，

美国小朋友不知道什么是其他国家，

欧洲小朋友不知道什么是短缺，

拉美小朋友不知道什么是请。

中国小朋友说：请问，什么叫“自己的看法？”

……

朋友们，对于网上授课，我是这样认为的:

一，网络资源丰富多彩，容量巨大，需要老师较高的专业水平，精心准备的二次备课，才会有保障，有效果，要不然会劳而无功。

二，学情不一样，学生理解能力差别大，不是所有的学生都适合上网课，要根据自己所负责的学生特点分类授课，学习。

三，没有网的，没有手机，没有电视的咋办？上学路上一个都不能少，如何保证？只能眼睁睁的看着学生在学习的道路上一直在不断的减员吗？那我们“扶贫先扶智”的政策如何实行，可能只会剩下一句空话。

四，要有严格的纪律做保证。这里家长的培训配合是最重要的一条，也可说家长的配合决定了这个事情的成败和结果。所以班级，学校先和家长紧密结合，必须进行课前课中课后必要的一些培训，网上上课才有效果。

四，假期毕竟是假期，娱乐、学习都是必须的。但是时间过于松散，不利于青少年的茁壮成长，学校，家长应该借鉴先进的国内外经验，给孩子一个营造良好的假期环境，创造更适合假期的学习生活模式。这方面的工作，无论是国家，还是我们个人都还有很长的路要走，加油吧，尽快弥补我们当下教育问题中的巨大缺失。

五，最后，我想说:强迫之下，学习这件事，就不会发生。所以每个家庭，老师都努力给自己的学生沟通好，和善而坚定不移执行，其结果才是我们听课不停学，网上授课的初衷。