经过多年改革，如今这里的高考现在只剩下了语数外三门。结果每次高考发榜，看见的基本上是一个个女状元。有次喝酒，朋友圈中受老婆管制较严的那几个人就开始咕哝，现在的高考机制不合理，你看，语数外三门，文科就有两门，这不是偏重文科吗？对女生有利，而男生擅长的是理科。That's unfair!
事实果真如此吗？男生就一定是文科的弱者？
我有个朋友的孩子，从小就喜欢读闲书，一年级就能读全文字的章节书，三年级就读全套的金庸武侠小说，至于什么《上下五千年》、《明朝那些事》等更不在话下，小学五六年级就能读懂《阅微草堂笔记》、《搜神记》等文言小说，甚至自己还能写一些小古文。虽然在小学时候成绩不咋的，等上了初中，这些积累就派上了用场。别的孩子还在咬牙切齿背诵历史年代时，他已早早地上床休息了。结果，在历史、语文、英语等这些文科科目上，班上的女生还真考不过他。
我们总认为文科考试是记忆式的学科，考验的是一个孩子的记忆能力，不过是件死记硬背的事情。我个人认为，这是坊间对文科的一种误解。
所谓文科，更侧重于素材的积累和观点的提炼。相对于理科而言，文科属于归纳性的科目。人类认识世界，主要靠两大理性工具：归纳、推理。学好理科，需要掌握大前提和小前提，然后利用推理，就能得出结论。而学好文科，却需要尽可能掌握全面的素材，只有在纷繁芜杂的素材中进行归纳总结，你的观点才会切合实际，才能精彩，文科考试才能取得成功。
这种全面素材的掌握，只有通过长年累月的积累，通过大量阅读，别无捷径。
当然，有些素材是可以通过死记硬背的方式来积累，但我认为，这相当有限。并且根据我个人的体验，死记硬背是件很痛苦的事，这种学习方法的效率实在低下。近年来，随着课程改革的深化推进，文科考试中死记硬背的东西越来越少，灵活运用的东西却越来越多。仅仅通过课堂上教师传授的一些素材和资料，要想取得优异的成绩，十分困难。
这就是许多家长甚至教师对如何学好中学历史、语文等科目手足无措的原因所在。前一段时间，经常有朋友打电话给我，问我中学历史怎么复习？语文怎么复习？特别是语文中看上去毫无标准的主观分析题又怎么复习？
我的回答还是如上文所述，要想学好文科，其要点在于掌握更全面的素材。因为素材掌握更全面，归纳的观点才会更全面，才会更精彩；因为素材掌握更全面，那些需要记忆的散乱信息才能融会贯通起来，才能做到举一反三、触类旁通，记忆才能更牢固、更高效。
但时至今日，特别是当孩子进入中学阶段后，每天的学习任务如此繁重，你再想突破课堂的范畴，进行其他素材的积累，时间哪来？当孩子完成了一天功课，已是星月满天，两眼惺忪，你再递上一本《文化苦旅》吗？你忍心吗？
面对这样揪心的问题，我的答案是：每个双休天能不能挤出一天来，带着孩子去图书馆转一下呢?
至于孩子还没有上中学的家长，上面我的建议你还没有看懂吗？
