前言:
带着种种憧憬和向往，我开始踏入了大学生活，在大一第一学期，在老师的建议下，我完成自己的这篇职业生涯规划书。为了认真完成这份规划书，我仔细的考虑了自身条件，认真分析自己的兴趣、特长、性格以及技能方面，根据综合分析我写下了这份规划书。
一.自我评估
缺点：缺乏自信心，内心有时会有自卑感。不太擅长打交道，为人处事方面较弱。不会关心人。不敢主动表现自己，在某些方面显得太过高傲。想的总比做的事多！
优点：能吃苦耐劳，做事认真仔细，喜欢思考处理问题的方法。语言能力理解能力可以。兴趣爱好广泛。为人谦和。
二.家庭背景
生长在偏僻的农村，家庭条件特殊，父母离异，母亲患有精神病且带有残疾，因此没有工作能力。父亲年老多病。无房无地。
三.职业选择
考虑到家庭情况特殊，希望能够尽早就业有一份稳定的工作。并且希望能够回乡就业发展，以便照顾母亲。所以对未来就职方向偏向中小学教师，其次为公务员，再则考虑考研。最后其他方向
四.中小学教师行业未来发展评价
老师作为时下一个不会被淘汰的职业。有稳定的工资，不错的待遇，且根据国家对教育行业的重视，我认为教师在未来的发展是可观的，二胎政策的开放，想来更是需要大批教师加入其中。由此可见教师在我国具有良好的就业前景。
五.职业生涯规划方案：
大学在校的学习任务规划
1.总的规划：通过大学的学习，掌握好专业知识和技能。积极参加各项社会实践，增加自己的社会实践经验。并努力提升自己的内在涵养，自身修养，以及身体素质。在学有旁骛之时，找份兼职。在校期间尽可能的去参加一些社团活动，提高自己与人交往能力。
2.具体方案：
1）2018春学期（大一下学期）：学好专业知识，保证不挂科。练习普通话并参加考试取得普通话乙等或以上证书。准备英语四级考试
2）2018秋学期（大二上学期）：准备英语四级考试并参加考试尽量过国家英语四级。
3）2019春学期（大二下学期）：准备练习考取教师资格证的相关内容。
4）2019秋学期（大三上学期）：考取教师资格证
5）2020春学期（大三下学期）：若大三上学期未能考上教师资格证咋继续考取教师资格证。若大三上学期已取得教师资格证则关注公务员考试的相关书籍。
6）2020秋学期（大四上学期）:确定是否要考研，若不考研则尽量多去实习并尽可能的多看公务员的相关书籍。如果准备考研则确定考研方向考研学校。并开始准备
7）2021春学期（大四下学期）：实习。增加工作经验
8）四年的总方向：多浏览课外书，掌握其他技能，发展其他兴趣爱好，练习硬笔字，黑板字，并坚持写日记，加强身体锻炼！
六.毕业以后
如果有考研且考研成功就专心读研。如果没有考研在半年内找到稳定的工作。并用一年半还清贷款。
七.尾言
作为大学生的我，应该珍惜好学习的时光，树立目标，并开始努力奋斗，好让自己最后为之流泪。不让梦想只是做梦与想象。
