1 知识都是循序渐进，比如说一般过去时，在第一课，只出现了was, were，然后各种动词的过去式。好多课都是一般过去时。时间的表达方式在好几课都会复习。
2 真的需要前面后面都了解，上课才能心中一盘棋。因此，最好把后面的都看一下，心中大致有数。尽快地多备一些课。而且，也需要把之前的60课都要过一遍，知道学了哪些东西。
现在很后悔，在之前的三周都没有利用好空余时间来多备课。
3一周三次上课，想到自己给别人家孩子上课，反而自己家女儿不学习，于是自然而然地也会有意识地给我家女儿讲讲英语。这也是意料之外的另外一个好处。
4 自己的讲解还是按照课件，没有多少个人的创新，其实自己内心也不满意。需要做很多别的工作。
5 发音需要系统地一步一步地给学生讲解清楚。
6 每一课课文中都有单词的发音需要事先查询清楚，否则学生还是不会发音。
7 要多向有经验的老师请教，一些小技巧、小方法。
8 其实，我这里有很多很多语法、词汇、写作书，可以利用起来。
9 美国小学的日常，也有很多很多的干货，也要认真阅读，并实践！
10 课件都要按照自己的习惯和需求进行增补，修改和删减。
11 做练习，也可以帮助自己丰富课件内容。
12 认真备课要花的时间还是相当多的。仅仅一个单元，上次加今天总共花了125分钟，也就是2个小时。
11 我在思考，我和其它中小学老师的优点在什么地方？
缺点很明显：
（1）对于小学和初中不熟悉。
（2）课堂纪律管理不够擅长。
12 强制性要求记笔记，要注意笔记的量，提醒他们要用红笔或者其它颜色笔强调突出。
把好的笔记发到群里。
最佳笔记发到群里，适当表扬。
学习能力弱，多点拨，上规矩。
先培养习惯。
再三强调默写和笔记。
把惩罚措施、要求、规矩先立好。
该表扬表扬，该批评批评。
13 上课语速要慢一点。
14 说话要夸张，生动一点。
15 可以早点去上课，提前半个小时到教室。
16 以后可以给学生们进行自我介绍一下，让她们知道我也很优秀的。
17 在群里也要多留言，分享一些资料，并且都保留下来，以后就可以反复使用了。
18 励志的文章，方法介绍，思维锻炼，比如说用各种真实的故事激励他们，给他们说清楚背诵的好处、朗读的好处、复述的方法、句子替换的方法、背单词的方法、我个人学习日语的经历分享给他们等。
需要平时搜集一些关于小学生的文章和资料。
19 分享一些动画片、视频、音频、绘本等。
20 语音点评的要点：1 语音语调 2 重读弱读连读失去爆破 3 单词发音，元音
这些都是中考要考核的标准，他们之前没有学过连读、失去爆破等发音规则，课堂上慢慢介绍，渗透。
可以点评节奏感，情感，模仿度高不高，提出一些改正意见。
点评可以是文字+声音，或者全部语音，毕竟比较省事方便。
21 要看《人人都能用英语》，更好地教学生。
22 把有关英语学习的课件再看看分享给学生们。
23 好多人写过新概念学习的文章，系统地看一下。
24 最近学的课文全部都是对话，思考，怎么讲解对话体文章？
（1）我问，他们回答。他们问，我来回答。
（2）他们自问自答
（3）模仿对话
（4）换人称复述
25 让他们用英语！学习了就要去用！
26 在课前和课中多记录！多和他们面对面交流！少看手机。
27 在备课过程中，要搜索，阅读各种资料，非常有启发，对于我平时教娃极其有帮助。
