9月1日开学第一天，在班上给新入学的小朋友做了口头版的自我介绍。为了更好地走近他们，了解他们，随即要求他们来个手写版的自我介绍。
让孩子们拿出纸和笔，写下自己的名字、特长、小学当过的班干部，父母的姓名和职业（从前接手九年级的初中毕业生，曾遇到过智力正常，但不知父母姓名的奇葩学生）以及最想跟老师说的一句话。
往年当七年级班主任，在小朋友们自我介绍的信息里，还会让他们写下升学考试的成绩。这几年小升初都是免考入学，这个信息也就忽略不计了。
而且，从上一届带班的经验发现，哪怕让他们写，他们也未必能真实地写出自己的成绩。尽管24字的社会主义核心价值观他们各个背得滚瓜烂熟。但是，长期诸多不良的行为习惯，让他们总是把“诚信”两字抛之脑后。
还记得三年前带七年级新生时，让他们写下小升初成绩。孩子们报上来的成绩，看得我是心花怒放。可不少高分学生那手歪歪扭扭像虫子满地爬的字体，又分分钟让我直接怀疑成绩的真实性。
第一次月考，一初考成绩180+（满分200分）的男生，语文作文只写了两行，而且是那种超级考验老师视力的字体，和众人都不不知所云的文体。
还有一女生报给我的初考成绩是184分。看着她成绩一日不如一日，我开始为自己的毁人不倦，坐立不安。后来，因为她犯了一个巨大的错误，我请家长到校配合教育。才从家长口里得知，该生的初考成绩是148分。从148变成184，这波操作真的需要强大的心理素质。
因为有了从前各种各样的经历，对这一届的学生，我是抱着不问过往，只求现在的理念来对待的。毕竟，成绩更多时候只能代表一个孩子的过去。但是我依然习惯通过孩子们的字体，和他们的那句心里话来打开了解他们的一个缺口。
留言最多，呼声最高的是让我不要“拖堂”。还真不习惯这两个字。因为我习惯说“拖课”。不过，从孩子的心声里，我读出了诸多的小学老师是多么敬业，连孩子们的课间都不肯放过。这一点，我自叹不如。
所以，我当场叫他们放心。告诉他们，我课间会经常跟他们呆一起，但绝对不是以上课的方式。看他们如释重负的表情，我都忍俊不禁了。
接下来跟我说的最多的是下面这句心里话。我想这应该是年幼的他们，经过六年的洗脑后，彼时脑海里能浮现的最直白、最经典、最高端大气上档次的螺旋式彩虹屁了。
胡师您就像蜡烛一样，牺性自己照亮了班级。
啊这？！才开学第一天，第一节课你们就让我壮烈牺牲了？那以后，我要是缠着管你们，教你们，我岂不是阴魂不散了？
说到教师，很多人都会用“蜡炬成灰泪始干”来比喻。我才不想当悲情蜡烛呢。终日以泪洗面，光线微弱，还特别短命。在我看来，以牺牲自己为前提的成全，不理智也不幸福。教师必须先有高寿的基础性，才有桃李满天下的可能性。
也许你会说，现在家家户户都不用蜡烛了。要不咱就当一支光芒万丈的LED灯吧，寿命也长久。可我明明就是一个有趣的人，还想遇到更多有趣的灵魂呢。而LED灯作用也太单一了，只知道发光发热，这种枯燥乏味的生活，定然会少了许多乐趣。
其实吧，在我眼里，新时代的教师应该更像一块多功能的充电宝。身上充满各种能量，可以满足手机、台灯、风扇、小蜜蜂、手电筒等等各种物件的要求。当能量即将耗尽时，又不忘给自己充电，不断注入新的能量。
在成为一个终身教育者之前，先让自己成为一个终身学习者。给自己不断地充电，不断注入新能量。然后想方设法，把身上的电量和能量传播出去。或许这才是教与学的真正意义所在吧。
既然学生说出了自己的心里话，那我也坦诚地说出自己的真实感受了。不接受任何道德绑架，不轻言牺牲，做一个幸福快乐的老师。每天认真生活，努力工作，这样的日子不香吗？
