04教师学习行为细节
1.在教研活动中向同事学习
参加教研活动的领导。要善于营造好的学习环境。教师提前到场，做好学习准备，是一种良好的学习态度。
2.在教师培训中向专家学习
借助于教师培训，在教育专家的辅导下，教师可以在较短的时间内，迅速了解理论的框架和课改的前沿。同时要慎重地向名师学习，注意学习的细节，包括清楚到底是向名师学习什么，如何向名师学习。
3.通过网络与同行探讨交流
教师在交流中要毫无保留地表达自己的想法，与同行进行交流，要敢于发表个人的了解。虚心地接受他人不同意见，尤其是关于问题与不足的意见。长期坚持上网，向同行学习。
4.随身带着书，随时来学习
利用零碎时间来阅读，读书是一个不断思考的过程，是一个与书本对话的过程。读书也能够给学生带来积极影响。
5.每天用一点时间教学反思
随时反思，及时记录。教学反思是教学实践的产物，可以贯穿于教学活动的全过程。对课堂教学过程的反思，是教学反思的重点。
05教师日常行为细节
1.主动和学生打招呼
2.礼貌回应学生敬礼
3.取得一点成绩就“炫耀”
4.整理干净自己的办公桌
5.老师的事别总让学生干
6.在校时间别玩游戏
关注细节，决定成败，去做一个细节控吧
地上有垃圾主动捡起
给学生整理衣服
说话时眼睛看对方
跟学生握手
穿得体的衣服
好好说话
